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如何以遗传学的角度谈优生
优生
咨询名词解释
答:
书中回答了八年来该门诊所遇到的主要问题,如有关上、下代
遗传的
规律、性别与遗传病的关系、
如何
避免后代发病、环境致畸因素与先天性畸形、哪些病患者不能结婚生育,以及如何做产前诊断等等,总结成60个人们普遍关心和感兴趣的问题。该书可供已婚青年、地方卫生院
优生
咨询门诊医务人员、计划生育宣传员,...
优生
的解释
答:
“
优生
”一词由英因人类
遗传学
家高尔顿于1883年首次提出,其原意是“健康的遗传”。他主张通过选择性的婚配,来减少不良遗传素质的扩散和劣质个体的出生,从而达到逐步改善和提高人群遗传素质的目的。通俗地说,优生的“生”是指出生,“优”是优秀或优良,优生即是生优,就是运用遗传原理和一系列措施,...
什么是“
优生
”
答:
优生,通俗的讲就是生育健康,聪明的后代.生儿育女,是人生的一件大事.无论古今中外,优生可以说是人们的共 同愿望.要优生首先要控制劣生.我国每年出生的异常胎儿多达38万.其中不少是患无脑 脑积水 脑硼出等严重残疾婴儿近10年来我国
的优生
科学得到讯述发展,在分子水平的
遗传学
研究 基因探针 染色体切割...
什么才是
优生
的“根本”?
答:
优生
的根本在于通过科学、合理的方法提高人口素质,促进人类健康和社会发展。这包括以下几个方面:
遗传学
研究:了解人类遗传规律,发现和预防遗传疾病,为优生提供科学依据。通过基因检测、遗传咨询等手段,帮助人们避免遗传疾病的发生,降低遗传病的发病率。生殖健康:关注生殖健康,提高生育质量。通过普及生殖...
优生学的
历史起源
答:
优生学
一词由英国博物学家F.高尔顿于1883年首创,源出希腊文eugenes,本意“生好的”,即“研究在社会控制下能改善或削弱后代种族(遗传)素质的动因。这种遗传素质既包括体格也包括智力”。后来,人们习惯于将优生学区分为消极优生学和积极优生学。美国
遗传学
家C.斯特恩则建议称为预防性优生学和进取性...
优生学的
历史起源
答:
日本早期的
优生
运动受德国和英、美的影响甚多。第二次世界大战后,1948年6月议会通过以法律形式推行预防性优生措施。现在的高级中学教科书《高等保健教育》(1978)也包含有
遗传学
基础知识和优生法的内容,使国民在中学时代就懂得实行优生是国民应尽的义务。这些做法对于改善日本国民的遗传素质起了积极的作用...
优生
优育的意义是什么 优生优育的意义解释
答:
1、
优生
优育是计划生育具体内涵的延伸,是新的历史条件下对计划生育的具体化体现。优生是婚姻和家庭最重要的问题,优生是利用
遗传学
原理,来保证子代有正常生存能力的科学。起源于英国,意思为“健康遗传”。主要是研究
如何
用有效手段降低胎儿缺陷发生率。2、2021年5月31日,中共中央政治局召开会议,审议《...
最早提出
优生学的
是谁
答:
他的学术研究兴趣广泛,包括人类学、地理、数学、力学、气象学、心理学、统计学等方面。他是查尔斯·达尔文的表弟,深受其进化论思想的影响,把该思想引入到人类研究。他着重研究个别差异,从
遗传的角度
研究个别差异形成的原因,开创了
优生学
。他关于人类官能的研究开辟了个体心理和心理测验研究的新途径。个人...
优生学的
概况
答:
优生学
一词由英国博物学家F.高尔顿于1883年首创,源出希腊文eugenes,本意“生好的”,即“研究在社会控制下能改善或削弱后代种族(遗传)素质的动因。这种遗传素质既包括体格也包括智力”。后来,人们习惯于将优生学区分为消极优生学和积极优生学。美国
遗传学
家C.斯特恩则建议称为预防性优生学和进取性...
优生
优育
答:
这样需要慎重考虑哦。最好是找医生确认。
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