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如何打造高效能课堂目录
怎样打造
“
高效课堂
”
答:
在新课程下,光是新课程新理念,还不能满足现行的
课堂
要求,我们还要有教学智慧,而教学的智慧需要我们从每一堂课的细节着手,把推敲课堂追求课堂的完美,追求课堂的魅力当成每天的工作和习惯。
打造
魅力课堂需要我们认真推敲。充满魅力的课堂必定离不开精彩的细节,在细节上下功夫,从细节的美,细节的魅力,...
如何打造
农村中学数学
高效课堂
答:
那么,
如何
构建优质
高效课堂
是每位数学教师理应思考、探索的主要课题。学生不再是消极、被动的知识的接受者,不是程序化的机器,而应是主动、积极的知识的探索者、是课堂的主人。在新课标理念下,必须突出学生的主体地位,把课堂的时间、空间、学习过程都还给学生,课堂教学不能再“涛声依旧”,教师应是...
如何打造
初中历史的
高效课堂
答:
历史学科内容多(既有中国历史,也有世界历史)、跨度大、任务重、时间紧的特点,那么在有限的课堂四十五分钟的时间内,到底
如何
有效地实现历史
课堂高效
高果呢?这一直是我们这些历史教师不停地琢磨、探讨的。 一、要创造高效的课堂,充分用好这四十五分钟的每一秒,充分的课前准备就显得非常重要了。 因为我们不能由于自己预...
如何
创设快捷
高效
的语文
课堂
答:
在课程改革如火如荼进行的今天,小学语文课堂究竟应以什么样的姿态才是最有效的课堂教学方式?该
如何打造
小学语文
高效课堂
呢?我个人认为应从以下几个方面入手:一、 创情设境,激发兴趣。兴趣是人的一种带有趋向性的心理特征。学生对所学知识一旦产生兴趣,就会产生一种对知识的好奇与渴望,就想探究其...
浅谈
如何打造
小学数学自主
高效课堂
答:
因而,全面而精细的课前预设,是保证课堂教学顺利进行、
打造高效课堂
的基本条件。充分预习,让学生在学习过程做到心中有数。教师要培养学生养成课前预习的习惯,尤其是三年级以后,学生有了一定的学习自主性,且学习内容逐渐变得复杂。预习,不但能让学生对课堂学习内容有相应的迎接心理,促使学生快速进入最近...
如何
利用信息技术
打造
小学数学
高效课堂
答:
由于其
能营造
良好信息环境,激发学生学习兴趣,提高教学效果,深爱教师热爱与青睐。但近年来个别教师患上了多媒体依赖症,动不动就使用多媒体
上课
,忽视了多媒体在教学中辅助定位。
如何
在数学教学中用好多媒体?这不仅是技术问题,更是理念和方法的问题。下面我谈谈在多媒体环境下应坚持
怎样
的理念进行数学...
如何打造
初中数学
高效课堂
答:
那么,
如何
构建优质
高效课堂
是每位数学教师理应思考、探索的主要课题。学生不再是消极、被动的知识的接受者,不是程序化的机器,而应是主动、积极的知识的探索者、是课堂的主人。在新课标理念下,必须突出学生的主体地位,把课堂的时间、空间、学习过程都还给学生,课堂教学不能再“涛声依旧”,教师应是课堂的组织者、引领...
如何
推行“六环节”教学
打造高效课堂
答:
二、夯实理论作引领 围绕“课堂六环节”课改思路,先后给全校教师印发了的《先学后教,目标教学课堂教学模式》,《杜郎口教学模式》、《什么是高效课堂》,《
如何打造高效课堂
》,《非智力因素在教学中的作用》,《教学革命》等课改理论材料.积极组织全校教师认真学习这些新课改的理论知识,特别对于“六环节”课堂教学模式...
如何打造
农村小学数学
高效课堂
答:
教学实践证明,只有真正实现了
高效
的
课堂
教学,学生才会受益,才会实现师生双赢,学生对于学习数学,才会乐学、好学、自主地学、创造性地学,才会为他们今后能成为创新性人才奠定基础。边远山区的农村小学,受传统教学影响,长期以来,课堂教学主要框定在教师的教学活动范围内,一定程度上忽视了课堂教学的有效性,使课堂教学无效现象...
如何
推行“六环节”教学
打造高效课堂
答:
上高四中 所谓“高效课堂”,就是教师在有效的时间和空间里,采取恰当的方式,激发学生的学习积极性、主动性,让学生参与教学全过程,使学生获取有效的知识与能力,获得更丰富的经验和情感体验。就
打造高效课堂
谈谈我们的做法。一、转变观念是前提 实施目标教学,推行“高效课堂六环节”教学模式,在上高四中各学科中先行一步,...
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