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孤独之旅教学设计一等奖教案
《
孤独之旅
》
教学
反思
答:
第二:对于一篇课文来说,我们要达成的教学目标,其实就是通过
教学设计
和课堂教学来体现的文本的语文核心价值。我始终认为“教什么永远比怎么教重要”。语文教师决定所谓的“教什么”的问题,就是他从文本中选择、定位合适的单元内容的过程,而这有赖于教师对文本的深入挖掘和独到的理解。对《
孤独之旅
》...
!!!4大名著的情节简介
答:
教案设计
:068 l2jzY第一课时:自主阅读,梳理故事情节,自主设计问题。Mze'5SHT]第二课时:问题反馈和探究,人物性格分析。I>ll0b"U第三课时:主题理解和作品延伸。UF.G8(C'10.
孤独之旅
M&=QbYyQE@6这是一篇写少年成长的小说,比较切合学生的心理和生活。杜小康在因家道中落,随父远离家乡去放鸭。因而失去了上学...
生命生命
教案
答:
作为一无名无私奉献的教育工作者,有必要进行细致的
教案
准备工作,编写教案助于积累
教学
经验,不断提高教学质量。
优秀
的教案都具备一些什么特点呢?以下是我收集整理...这样倍感亲切、动人,使作者的
孤独之旅
成为欢欣之旅。 三、思考美、延伸美。 (一)推荐一些美文,如《囚绿记》片断,与学生一起赏析。 绿色是多宝贵的啊!
实验总结报告
优秀
范文精选
答:
其教研教改硕果累累:XX年12月,《
孤独之旅
》获市说课三等奖;XX年3月,《综合性学习中的主体张扬》市双优评比
一等奖
;XX年9月,《农村中学语文综合性学习实践》获市初中校本教研论文评比一等奖;XX年12月,《语文
教学
中创新教育的几点做法》获四优论文评比一等奖;XX年4月,《语文综合性学习的几点体会》发表于《宜昌教研...
七年级上册《山中访友》
教学设计
答:
简析:作者热爱生活、热爱大自然,所以视大自然看为朋友,为我们等外营造了一个诗情画意的童话世界。这样倍感亲切、动人,使作者的
孤独之旅
成为欢欣之旅。3、精彩回放(听第四段录音),再次共同领略文章中大自然的呼唤,品味文中语言的魅力。○教师小结 在物质文明急速发展的今天,能有一次回归自然的远足...
语文书九年级上册目录
答:
第一单元 1 沁园春雪 2 雨说 3 星星变奏曲 4 外国诗两首 写作.口语交际.综合性学习雨的诉说 第二单元 5 敬业与乐业 6 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说 7 傅雷家书两则 8 致女儿的信 写作.口语交际.综合性学习演讲:微笑着面对生活 第三单元 9 故乡 10
孤独之旅
11 我的叔叔于勒 12 心声 综合...
《
孤独之旅
》
教学设计
答:
孩子的心里除了家便是好朋友,好伙伴,这也是人之常情。但是他这次没有哭,他已经能够控制住自己的情绪,有了更多的独立性,能够面对现实勇敢、坚强、负责地对待,这就是心灵的成熟。总之。小说通过杜小康与父亲离家到芦苇荡放鸭的经历的叙述,描写了杜小康从幼稚、软弱、恋家的孩子成长为一个心灵成熟的...
孤独之旅教案设计
答:
小说标题“
孤独之旅
”的含义不仅仅指杜小康跟随父亲放鸭过程中产生的孤独、寂寞、恐慌之感,还有杜小康心灵的变化过程,即从孤独、寂寞、恐慌到坚强,自己努力奋斗的人生之旅。 二、结构内容 这篇小说共分三部分。 第一部分(从开头至“只好跟着父亲去放鸭”写杜小康放鸭的原因。) 第二部分(从“小木船赶着鸭子”至...
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