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学业质量标准的意义
学业质量标准
包括哪些内容?
答:
学业质量标准是以核心素养为主要维度,结合课程内容,对学生学业成就具体表现特征的整体刻画。理解
学业质量标准的
内涵,需要把握以下五个要素:一是核心素养。学业质量标准反映学生发展核心素养的要求,是经过了课程学习之后所达到的核心素养发展水平。学业质量标准是核心素养的具体化表达。二是课程内容。道德与...
学业质量标准
是以什么为主要维度
答:
学业质量标准是以核心素养为主要维度,结合课程内容,对学生学业成就具体表现特征的整体刻画。理解
学业质量标准的
内涵,需要把握以下五个要素:一是核心素养。学业质量标准反映学生发展核心素养的要求,是经过了课程学习之后所达到的核心素养发展水平。学业质量标准是核心素养的具体化表达。二是课程内容。道德与...
学业质量标准
是以什么为主要维度
答:
学业质量标准是以核心素养为主要维度,结合课程内容,对学生学业成就具体表现特征的整体刻画。理解
学业质量标准的
内涵,需要把握以下五个要素:一是核心素养。学业质量标准反映学生发展核心素养的要求,是经过了课程学习之后所达到的核心素养发展水平。学业质量标准是核心素养的具体化表达。二是课程内容。道德与...
什么是高中数学课程
学业质量标准
?
答:
数学课程
学业质量标准
主要的三方面是:第一个水平指的是打到高中毕业的水平、也是高中毕业水平考试的根据、水平二是高考的水平。高中数学学科学业质量标准指:指学生在九年义务教育数学课程的基础上,进一步提高作为未来公民所必要的数学素养,以满足个人发展与社会进步的需要。简单来说,就是高中需要达到的...
学业质量
内涵是指什么
答:
学业质量是学生在完成课程阶段性学习后的学业成就表现,反映核心素养要求,语文课程
学业质量标准
是以核心素养为主要维度,结合课程内容对学生语文学业成就具体表现特征的整体刻画。依义务教育四个学段,按照日常生活,文学体验,跨学科学习三类语言文字运用情境。整合识字与写字,阅读与鉴赏,表达与交流,梳理与...
学业质量
内涵是指什么
答:
学业质量是学生在完成课程阶段性学习后的学业成就表现,反映核心素养要求,语文课程
学业质量标准
是以核心素养为主要维度,结合课程内容对学生语文学业成就具体表现特征的整体刻画。依义务教育四个学段,按照日常生活,文学体验,跨学科学习三类语言文字运用情境。整合识字与写字,阅读与鉴赏,表达与交流,梳理与...
语文
学业质量的
内涵是什么?
答:
2、学段质量标准。这是一个学段学完之后必须达成的核心素养的质量要求。在逻辑上,学段质量标准是一个学段内相关“单元”“主题”
质量标准的
综合概括和整体表现。3、
学业质量标准
。这是小学语文总体学业质量标准。通过将各学段的学业质量标准纵向连接起来,形成各段学业质量在整个义务教育阶段学业质量的阶梯...
义务教育课程
标准
2022版的四大突破有哪些
答:
1、课程核心素养 课程核心素养是该课程育人价值的集中体现,指该课程在落实立德树人根本任务中的独特贡献,是学生通过该课程学习之后而逐步养成的关键能力、必备品格与价值观念,核心素养具有整体性、情境性、反思性。2、学业质量学业质量是学生完成课程阶段性学习后的学业成就综合表现;
学业质量标准
则是以核心...
学业要求与
学业质量
水平的关系
答:
学业质量水平,又称成就标准、表现标准或表现水平,是描述学习者在某个学科或学习领域的学业成就或精熟度水平的系统。学业质量是学生在完成本学科课程学习后的学业成就表现。
学业质量标准
是以本学科核心素养及其表现水平为主要维度,结合课程内容,对学生学业成就表现的总体刻画。依据不同水平学业成就表现的关键...
学业质量标准
是以什么为主要维度
答:
核心素养。按照《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》的表述:学业质量标准是以核心素养为主要维度,结合课程内容,对学生学业成就具体表现特征的整体刻画,核心素养、课程目标和学业要求,是制定
学业质量标准的
依据。理解学业质量标准的内涵,需要把握五个要素,一是核心素养。学业质量标准反映学生发展核心...
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