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学生在课堂上的主体地位
如何处理教师的主导作用和
学生的主体地位
答:
教师对孩子们
在课堂上的
表现,除指出不足之外,要给予极大的鼓励,可利用多媒体及时反馈学生学习的信息,把他们的成果展示在更多的人面前,让更多的人欣赏鼓励他们这种探索精神。 (二)
学生主体地位
所谓“主体”,在教育上,
学生的主体
作用即教师“以生为本”,发挥学生的主观能动性,促进发展的过程。1、自主性 学生的...
生物
课堂上
如何突出
学生的主体地位
答:
回答:摘要:突出学生
主体地位
就要求教师必须更新观念,与时俱进,即做到两点:允许学生说话,允许学生选择,让
学生在
独立平等、轻松和谐的环境中发展自己的学习个性,实现学习活动的主动性与创造性。 关键词:主体地位;说话;选择
在课堂
教学中,教师和学生应该是互动的合体。学生作为学习的独立个体,其主观能动...
如何在语文
课堂
教学中体现
学生的主体地位
答:
学生是否发挥学习
主体
作用于教师的态度密切相关。一般学生总喜欢笑口常开、和蔼可亲、幽默善导、宽容赏识的良师,而心底里拒绝神情严肃、心胸狭隘、苛刻责备、讽刺挖苦的教师,所以教师更新理念,改变角色非常重要。
学生的
学习大部分是
在课堂上
度过的,“课堂教学是主渠道”。我们要树立以人为本的教育理念,...
在教育教学活动中,
学生的地位
是
答:
那么如何实现这一目的,我认为在数学课堂教学中应突出加强和体现
学生的主体地位
。
在课堂
教学中力求使学生的“主体”地位得以充分地体现,打破了传统教学过程中教师是“主角”,少数学习好的学生是“配角”,更多的学生充其量是陪衬的“演员”,甚至是观众或听众的弊端,使更多的学生成为学习的主体,能给全体学生上台“表演...
浅谈教学中如何体现
学生的主体地位
(教师论
答:
(二)
学生主体地位
所谓“主体”,在教育上,
学生的主体
作用即教师“以生为本”,发挥学生的主观能动性,促进发展的过程。其中,学习主体的主动努力程度往往决定其学习的效果。广义的自主学习除了学校教育外,还包括家庭教育、社会教育和个人自学在内的一切有目的、个性化的学习活动。要求教师处处教导学生善于自我反馈、自我...
如何体现
学生主体地位
答:
学生主体地位
如何体现 我们经常说,
课堂上
要体现教师主导、学生主体的地位。如何在小学语文教学中体现以学生为主体,培养学生的思维能力,根据个人在教学工作中所得,我认为语文教学中应该做好以下几点。 要善于激发学生学习的兴趣。要想使学生真正成为认识和实践
的主体
,提高他们的创新能力,必须以激发学生...
如何体现
学生的主体地位
答:
说明这位老师是为了树立
学生的主体地位
而漫无目的地说了这些足以导致
课堂
失控的话的。他
谈谈你对学习者
主体
性的理解,结合实际阐述高等教育该如何调动发挥
学生
主 ...
答:
…”这就要求教师在教学过程中必须想方设法促进教学民主化和个性化,培养学生的主体意识,体现
学生的主体地位
,激发学生的学习自主性、能动性、创造性,培养和提高学生的学习实践能力。
课堂
教学过程是师生共同活动的过程,教师在教学活动中要为学生的“主体地位”而发挥“主导作用”,学生必须在教师的主导...
怎样理解
学生主体地位
和教师主导作用的关系
答:
不管学生来自何种文化背景,不论贫富、男女、正常残疾,都应该得到平等的对待,而不应受到任何歧视或忽视。“⑤这些原则,从某种程度来说,正是反映了教师在处理
课堂
问题时,所应该持有的态度。 可以说,以学生为
主体
是使
学生在
受教过程中能够得到良好的教育的前提,而了解学生,因材施教是教师的教育教学...
新课改下如何发挥
学生的主体地位
答:
这样
学生在课堂
中
的主体地位
就充分展示出来。老师怀着对学生的爱在课堂中解疑释惑,循循善诱,指点迷津,教师起引领主导的作用。假如没有融洽的师生关系,课堂不是一潭死水就是乱哄哄一片,连正常的教学秩序都难以维持,怎能谈得上发挥学生的主体作用,让学生在课堂中占主角唱大戏。所以,没有良好的...
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