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守株待兔这篇文言文告诉我们什么
叫人不要过度的
文言文
答:
邑人大姓文不识,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿。 主人怪问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之。”主人感叹,资给以书,遂成大学。 8、
守株待兔
宋人有耕田者。田中有株①,兔走触株②,折颈而死。 因释其耒而守株③,冀复得兔④。兔不可复得,而身为宋国笑⑤。 今欲以先王之政,治当世之民,皆守株之类也...
怎样系统的复习高中课本中的
文言文
,重点字和翻译怎么
答:
第一步:大声诵读。诵读确实是背诵的好方法,在自己的小天地里,你不妨大声诵读
古文
古诗,每篇连续诵读五遍以上,一方面通过诵读可以强化你对文章的再熟悉,另一方面随着诵读遍数的增加会逐渐加深对文章内容的理解,即自己对文章的感悟、体会,更加深刻地了解作者写这篇文章的目的。古人的“读书百遍,其义...
怎样复习高中
文言文
?
答:
第五天:课外语段阅读的把握 不要被课外语段部分所吓倒,其实有很多课外语段并不比课内所学的难,只要
我们
循序渐进,掌握一定量的
文言文
实词的含义,具有了一定的文言语感,相信同学会轻松度过这一关。 首先,同学需要有一定量的简单的课外语段的积累,以寓言故事、成语故事为主,如《东施效颦》、《
守株待兔
》、《画...
学奕
文言文
翻译(选自《孟子》)
答:
能说这是他的聪明才智不如前一个人吗?我说:不是这样的。 【说课稿】 一、教材及学情分析 《学弈》通过弈秋教两个人学下围棋的事,说明了学习必须专心致志,决不可三心二意的道理。 这篇课文是小学语文第九册第八组的一篇讲读课文,也是小学生接触的第一
篇文言文
,安排文言文的目的,是让...
请问该怎样复习
文言文
?详细点,谢谢
答:
第五天:课外语段阅读的把握 不要被课外语段部分所吓倒,其实有很多课外语段并不比课内所学的难,只要
我们
循序渐进,掌握一定量的
文言文
实词的含义,具有了一定的文言语感,相信同学会轻松度过这一关。 首先,同学需要有一定量的简单的课外语段的积累,以寓言故事、成语故事为主,如《东施效颦》、《
守株待兔
》、《画...
奇货可居的意思?(七年级课外
文言文
B)
答:
奇货可居 ( qí huò kě jū )解 释 指把少有的货物囤积起来,等待高价出售。也比喻拿某种专长或独占的东西作为资本,等待时机,以捞取名利地位。出 处 《史记·吕不韦列传》:“吕不韦贾邯郸,见(子楚)而怜之,曰:‘此奇货可居。’”用 法 主谓式;作谓语、宾语、定语;含贬义 示 例 ...
学弈的中心
答:
为了培养学生学习
文言文
的兴趣和创新意识,我在讲完课文后将以前学过的“揠苗助长”、“
守株待兔
”、“掩耳盗铃”、“鹬蚌相争”等文言成语故事,印发给学生,练读文言文。这些文言成语故事性强,内容浅显易懂,又为学生熟知,能够激发学生学习的兴趣。五、板书说明 我的板书简单明了,通过两种不同...
一件趣事500字作文
视频时间 23:20
用
文言文
改写刻舟求剑
答:
[编辑本段]【近义词】
守株待兔
、墨守成规 郑人买履、表水涉澭 [编辑本段]【反义词】 看风使舵、见机行事 [编辑本段]【注释】 1.涉--跋涉,就是渡过江河的意思。 2.自--从。 3.遽--音句,急遽,立刻,匆忙,表示时间很紧迫。 4.契--音气,动词,用刀子雕刻。 5.是--这儿。 6.不亦惑乎--不是...
关于《学奕》一课的资料
答:
学弈
这篇文言文
通过弈秋教两个人学下围棋的事,说明了学习必须专心致志,绝不可三心二意的道理。文章先说弈秋是全国最善于下围棋的人,然后讲假如让弈秋教两个学习态度不同的人下围棋,学习效果也截然不同,最后指出这两个人学习结果不同,并不是因为在智力上有多大差别。 文言文是古代文化遗产...
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