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完整的有效教学评价应该包括
提高
教学
质量的关键是上好课,什么样的课才算是好课
答:
评价“好课”的5项标准,即学习内容要适切,学习环境应力求宽松,学习形式应多样,学习组织过程要科学,学习活动
评价应
有较强的包容性。 美国“教育多元化与卓越化研究中心”(CREDE)提出的“
有效教学
”的标准
包括
:(1)学习共同体:教师和学生共同参与创造性活动;(2)语言发展:通过课程发展学生的语言能力,提高学生的文化素养...
谈谈什么样的课才算一堂好课
答:
评价“好课”的5项标准,即学习内容要适切,学习环境应力求宽松,学习形式应多样,学习组织过程要科学,学习活动
评价应
有较强的包容性。 美国“教育多元化与卓越化研究中心”(CREDE)提出的“
有效教学
”的标准
包括
:(1)学习共同体:教师和学生共同参与创造性活动;(2)语言发展:通过课程发展学生的语言能力,提高学生的文化素养...
浅议“
教学评
一体化教学”
的有效
性
答:
本文试就“
教学评
一体化教学”
的有效
性做浅要分析。 一、“教学评一体化教学”是什么 崔允漷、夏雪梅在《“教学评一致性”:意义与含义》一文中有述:“课程思维本来就
需要
一致性地思考在目标统领下的教学、学习、
评价
的问题”。课堂教学是课程实施的中心环节,课程实施要实现“教学评一致性”,“在特定的课堂教学活动...
如何实现小学科学课堂
教学的有效
性
答:
因此,备课
要
备两头,课前向学生调查。一般学生探究中出现的问题都有根源,教师要善于疏导或对症下药。三、
有效
的课堂
教学评价
是提高课堂有效性的保障科学课最易被察觉的问题主要表现在三个方面:认为科学教育评价可有可无;往往以笔试为主,偏重知识记忆、理解的考查;测量的结果是学生“知道”什么,而不是学生“会做”...
在课堂
教学
中运用形成性
评价
有什么好的做法?
答:
语文课堂
教学评价应该
遵循一个基本标准:在尊重学生这一主体的独特体验时,切记文本是语文教学价值观之根本;在尊重文本主流价值观时,照顾到学生的个性差异和主观体验。所以,当学生的见解不够
完整
时,就应不厌其烦地进行点击;当学生的认识出现偏颇时,就应不漠视,不袒护地加以引导。教师的评价要做到表扬与批评相结合,...
谈提高课堂
教学的有效
性和如何设计
评价
测试
答:
英语课程的
评价应
根据课程标准的目标和要求,实施对
教学全
过程和结果
的有效
监控。通过评价,使学生在英语课程的学习过程中不断体验进步与成功,认识自我,建立自信,促进学生综合语言运用能力的全面发展;使教师获取英语教学的反馈信息,对自己的教学行为进行反思和适当的调整,促进教师不断提高教育教学水平。评价体系
包括
了形成性...
语文
教学评价应该
是多元的
答:
传统的语文
教学评价
存在的问题除了过分强调甄别和选拔外,同时还存在着评价主体和评价方式的单一。其评价主要是教师对学生的评价,这样就很容易带上评价者个人的主观性和评价尺度的单一,导致评价结果的片面性,不利于儿童个性的全面发展。为了克服这一弊端,《新课程标准》对评价做了较大的改革。明确指出:评价不是为了给...
如何更
有效
地进行初中信息技术课堂
教学
答:
(三)做好
教学评价
,促进
有效教学
的发生教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。教学评价是研究教师的教和学生的学的价值的过程。教学评价一般
包括
对教学过程中教师、学生、教学内容、教学方法手段、教学环境、教学管理诸因素的评价,但主要是对学生学习效果的评价和教师教学工作过程的...
如何提高初中语文教师的
教学
能力
答:
教学评价对于教学进程起着激励导向和质量监控的作用,教师
的教学评价
能力高低直接影响这教学效果的好坏。随着素质教育的推行和课程改革的实施,尤其是近几年通过改革实践表明,不建立一套
完整有效的
课堂教学评价体系,教学改革工作便很难全面展开。新课程标准也明确指出:“语文教学的评估要符合语文学科的特点,遵循语文学科自身...
在课堂
教学
中运用形成性
评价
有什么好的做法?
答:
语文课堂
教学评价应该
遵循一个基本标准:在尊重学生这一主体的独特体验时,切记文本是语文教学价值观之根本;在尊重文本主流价值观时,照顾到学生的个性差异和主观体验。所以,当学生的见解不够
完整
时,就应不厌其烦地进行点击;当学生的认识出现偏颇时,就应不漠视,不袒护地加以引导。教师的评价要做到表扬与批评相结合,...
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