22问答网
所有问题
当前搜索:
实践在认识过程中的决定体现
黑格尔的
实践
观是什么
答:
”即是说,人的能动性不仅表现在人的
认识
由现象到本质的深化,而且表现在按照事物本质的认识进行活动去改造客观世界的实践,正如他所说的作为
实践的
“善趋向于
决定
当前的世界,使之符合于自己的目的”。黑格尔认为,实践是由主体的目的达到客观现实。他说:“行为的必然性在于:目的本来就是与现实联系着...
马基复习资料
答:
3、感性认识和理性认识的辩证联系 【解答】首先,理性认识依赖于感性认识,这是认识论中的唯物论;其次,感性认识有待发展和深化为理性认识,这是认识论中的辩证法;最后,感性认识和理性认识相互渗透,感性认识和理性认识辩证统一的基础是社会
实践
。4、
认识过程
第二次能动飞跃的意义 【解答】第一,理论...
用
认识
反复性原理,说明对社会主义建设的认识是一个不断深化的
过程
答:
社会主义本质论的这三个层次互为条件,互为前提,紧密联系,不可分割,它们在社会主义本质论中各有着特定的地位和作用,充分
体现
了社会主义生产力和生产关系的统一、社会主义根本任务和根本目标的统一、社会主义物质基础和社会关系的统一、社会主义发展
过程
和最终目标的统一。 五邓小平的社会主义本质论具有重要的理论意义和
实践
...
对核能的
认识过程体现
了认识论的那些观点?
答:
实践具有客观物质性、社会历史性。实践是
认识的
来源、认识发展的动力。是检验认识真理性的唯一标准、是认识的目的和归宿。要求坚持实践第一的观点,坚持理论与实践相结合的原则。认识具有无限性,前进性和上升性。要求我们坚持与时俱进,开拓创新,在
实践中认识
和发现真理,在实践中检验和发展真理。
用马克思主义哲学原理证明中国走社会主义道路的正确性
答:
五、为什么说马克思主义认识论是能动的革命的反映论 1、(强调反映论)马克思主义认识论坚持
实践的
观点,认为人的认识是在实践的基础产生和发展的。 2、(能动性)坚持辩证法的观点,认为人的认识不是一次完成的,而是一个辩证发展的
过程
。揭示了人类
认识的
发展规律。 3、(革命性)马克思主义认识论的目的不是为了揭示和...
结合我国经济
实践
说明我国如何克服市场经济的弊端?
答:
1、社会主义市场经济条件下如何真正
体现
国有经济的主导地位问题。 (如何巩固国有经济的地位,国有经济改革是重中之重,难中之难,不仅仅是个经济问题)(国有经济才能体现社会主义)2、社会主义市场经济条件下如何进一步加强和巩固农业的基础地位问题,历史上农业的发展,制约着其它部门的发展,经济发展在...
初中历史综合
实践
活动总结怎么写
答:
综合
实践
活动课程是基于学生的直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活,注重对知识技能的综合运用,
体现
经验和生活对学生发展价值的实践性课称.它是新一轮课程改革的一大亮点.它虽然有国家制定的总的活动纲要,有独特的先进课程理念和课程目标,但没有课程标准和现成的教材,也没有可学的操作模式.综合实践活动本质上是一...
如何
体现
效率与公平的统一关系的
答:
(一)
认识
和处理效率与公平关系的基本思路 第一,效率与公平的辨证统一关系原理,这是指导我们在
实践中
正确处理二者关系的理论基础。因此,“效率优先,兼顾公平”也罢,“更加注重社会公平”和“着力发展社会事业、促进社会公平正义”也罢,其理论的基本依据是效率与公平的辨证关系原理,依据这一原理,我们在实践中必须坚持二...
2011马哲复习资料
答:
10.
实践
和认识的关系。认识的本质和
过程
。答:1.实践是认识的基础,它对
认识的决定
作用主要表现在以下四个方面:第一,实践是认识的来源。第二,实践是认识发展的动力。第三,实践是认识的检验标准。第四,实践是认识的目标。认识,对实践有着巨大的指导作用。正确的理论对实践活动起促进作用,错误的理论的作用则恰恰...
高中哲学,唯物论,
认识
论,辩证法。辩证唯物观,价值观,的哲学原理。包括世...
答:
前途是光明的,道路是曲折的,在前进中有曲折,在曲折中向前进,是一切新事物发展的途径。【方法论】:既要坚定信心,又要准备走曲折的路。要正确对待我国社会主义事业前进中遇到的困难。和人生道路上的曲折。三、认识论和实践论1、 实践和认识(理论)的辩证关系原理【原理内容】:
实践决定认识
(理论):实践是
认识的
来源,...
棣栭〉
<涓婁竴椤
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
其他人还搜