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对动物实验的建议
速螨灵的毒性
对实验动物的
影响如何?
答:
关于毒性,雄性大白鼠急性口服LD50值为1350mg/kg,雌性大白鼠为820mg/kg,雄性小白鼠为424mg/kg,雌性小白鼠为383mg/kg。大白鼠和兔的急性经皮毒性大于2000mg/kg。速螨灵对兔眼睛和皮肤无刺激,豚鼠皮肤也未表现出过敏反应。在染色体畸变
试验
(仓鼠)和微核试验(小鼠)中,未显示出诱变性。鹌鹑的...
出初一上科学试卷
答:
12、 无脊椎动物各类
动物的
代表动物名称及分类标准和结果。(P44页) 13、 昆虫体内没有 骨骼 ,但体外有 保护 作用的 外骨骼 ,身体分成了三部分是 头、胸、 腹 ,有三 对足, 两 对翅。 14、 种子植物和无种子植物的区别: 有无种子 ;被子植物和裸子植物的区别: 种子是否有果皮包被 。 15、 种类最多,...
幼儿园中班活动教案
答:
——教师:我们能用什么方法证明你猜得对不对呢? ——鼓励幼儿思考,并提出
建议
。师幼归纳多种方法,并引导幼儿分析这些方法中哪些可行,哪些方法有难度,现在没办法做。鼓励幼儿发现借助空的第三只杯子可以了解两杯水是否一样多。 三、幼儿操作活动 ——两位幼儿共同做
实验
,一人拿一杯水,然后再取一个空杯子。先猜...
请帮我整理出一套七年级上册生物复习提纲
答:
1、生物的特征:生物的生活需要营养;生物能进行呼吸;生物能排出身体内产生的废物;生物能对外界刺激作出反应;生物能生长和繁殖。2、除病毒以外,生物都是由细胞构成的。第二节 调查我们身边的生物3、研究生物的方法:观察法、调查法、
实验
法(对照实验)。4、调查步骤:①选择调查范围②分组③设计调查路线④归类⑤将归类...
幼儿园教案:寻找空气
答:
帮助幼儿了解空气与我们生活的关系,了解人和
动物
都离不开空气。 5、幼儿讨论保护环境、减少空气污染的办法,为想出好办法的幼儿颁发“环保小卫士”勋章。 四、活动延伸 在生活中继续寻找保护环境、减少空气污染的办法。 课后反思 本活动让幼儿
对实验
中发生的现象产生兴趣,在实验中让幼儿反复玩,使幼儿在操作、探索...
幼儿园教案
答:
反思与
建议
: 1、本次活动来源于幼儿的发现,满足了幼儿探究的愿望,因此幼儿在活动中表现积极、主动,充分体现了以幼儿为主体的精神。 2、活动层次明确,引领幼儿猜想、
实验
、形成初步经验,累积资助学习的能力。 3、建议活动前,与家长沟通,是之密切配合。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 为...
科学家用
动物
进行科学
实验
,是通过对活动物进行试鸢的俗称是什么 a...
答:
在难以直接拿研究对象做实验时,有时用模型来做实验,或者模仿
实验的
某些条件进行实验,叫模拟实验.选项A是科学家模拟原始地球条件和大气成分,进行的实验;实验法是利用特定的器具和材料,通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析,发现。
动物实验
中,吸入二氧化碳浓度增加
对动物的
呼吸有何影响?
答:
二氧化碳进入体内,会自由扩散进入血液中,血液中增多的二氧化碳会刺激控制呼吸活动的神经中枢,促使呼吸运动增强,增加通气量,从而将二氧化碳排出体外。
鼠疫的传播途径有哪些?
答:
鼠疫的传播途径有:经跳蚤叮咬传播、经直接接触传播、经飞沫传播、
实验
室感染。1、经跳蚤叮咬传播 人类鼠疫的首发病例多由跳蚤叮咬所致。2、经直接接触传播 人类通过捕猎、宰杀、剥皮及食肉等方式直接接触染疫
动物
而感染,食用未煮熟的鼠疫病死动物(如旱獭、兔、藏系绵羊等)可发生肠鼠疫。3、经飞沫传播...
为探究食物中的蛋白质
对动物
生长发育的影响,某研究小组做了这样一个...
答:
(1)蛋白质(或牛奶)对鼠的生长发育有影响 (2)幼鼠生长发育较快 (3)样本大,
实验
结果更可靠,同时,如果仅用一只鼠进行实验,一旦这只鼠发生意外,将会使实验无法继续。(叙述合理即可) (4)误差;重复组;平均
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