如何在课堂教学中渗透科学教育的理念答:研究小组的形成,突破了班中原有的“小集体”,强化了学生的集体观念,拉近了学生之间的距离,大大加深了生生交往上的深度与广度。例如:我在执教《天气》单元时,我要求学生以小组为单位,轮流进行当天的天气预报。刚刚开始时,大家积极性很高,找资料、画板报,但过一段时间,孩子们的兴趣降低了,只有少数班的天气预报还在...
我的发现记叙文答:我猛一抬头,天空中的乌云密布,要下雨了,我马上往家跑,到了家就想起了蚂蚁它们会不会被一场突如其来的大雨淹死,我便拿起雨伞向小洞跑去,到了小洞,我发现它们都转移到了高地,蚂蚁怎么会知道要下雨了,难道它们都是预言吗?我心中充满了疑惑。我再去一次小洞探个究竟。那天,我提前看了天气预报,知道会有一场...
适合幼儿园讲的短故事大全10篇答:小朋友们,我们平时就应该好好学习,不能像小猪一样,到考试的时候再后悔,那就晚了。6.适合幼儿园讲的短故事 小羊今天要出门和小伙伴玩,可是妈妈却说今天会下雨,小羊可不相信妈妈。 一大早,小羊就对妈妈说:“妈妈妈妈!今天小猴子约我去郊游,我走啦!” 羊妈妈忙说:“孩子,今天不要出去了,天气预报说今天会下雨...