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小学成绩为什么会有欺骗性
为什么
说
小学
阶段的
成绩具有
很大
欺骗性
?
视频时间 01:04
为什么
说
小学
阶段的
成绩具有
很大的
欺骗性
和虚假性?
答:
如果退步的孩子在我手下待过,我会觉得非常痛心,好像他的成绩的退步有我很大的一部分责任,如果是其他同事手上的孩子,我们就会仔细分析原因,看看到底是
为什么
导致他的成绩如此大幅度的滑坡,并且一蹶不振。个别
小学成绩
的佼佼者到了初中、高中就成了成绩平平的人,那么小学的成绩是不是有很大的
欺骗性
和...
为什么
说
小学
一二年级
成绩具有
很大
欺骗性
答:
怎么
说呢,我们专业课老师说过,如果你面对的是一个一年级班级的学生,那么他们的发育可能有3—10岁的跨度那么大,一时的
成绩
好坏不能代表以后的成绩如何。而且一二年级的学习内容都比较简单,就算现在不会晚几天他可能就懂了,不能因此就说谁的成绩好谁的成绩差。年龄越大学生间的学习差距就会慢慢显现...
小学
的
成绩有
很大的
欺骗性
,到了初中就会有很多的学生掉队,这是真的吗...
答:
但是“别人家的孩子”毕竟只是少数,的确有不少孩子在
小学
阶段成绩很优秀,到了初中之后成绩就急速下滑。但这并不代表小学的
成绩具有欺骗性
,只是到了初中之后考核的范围就变得更广了。小学其实更重要的是培养学习习惯。有些孩子在小学阶段成绩一般,在班里算不上拔尖的,当然也不会垫底,可能...
为什么有
些
小学生成绩
很好,到了初中却下降
答:
一、因为
小学
的
成绩欺骗性
比较大。
小学生
的成绩欺骗性比较大,家长仔细观察会发现,上小学的时候孩子只需要稍微努力以一点,成绩就能提高,即使成绩不好,报个补课班就好了。但是上初中以后,孩子的成绩下降,不管家长
怎么
着急,怎么给孩子补课似乎都达不到想要的效果。二、初中学习的知识比小学更加抽象化。
为什么
孩子的学习会下滑
答:
一、因为
小学
的
成绩欺骗性
比较大。
小学生
的成绩欺骗性比较大,家长仔细观察会发现,上小学的时候孩子只需要稍微努力以一点,成绩就能提高,即使成绩不好,报个补课班就好了。但是上初中以后,孩子的成绩下降,不管家长
怎么
着急,怎么给孩子补课似乎都达不到想要的效果。二、初中学习的知识比小学更加抽象化。
小学
三年级是不是
成绩
的分水岭?
答:
为什么
说三、四年级是
小学生成绩
的分水岭。不少家长在孩子经历三年级时,会发现一个现象:孩子在一、二年级时,学习成绩一直都不错,可是进入三、四年级之后,成绩却大幅下降;同样,也有一些家长会发现:孩子在一、二年级时成绩普普通通,甚至一次双百分都没拿过,可是进入中、高年级以后,成绩却突飞...
为什么
很多孩子
小学
时学习
成绩
很好,到了初中就不行了?
答:
一、因为
小学
的
成绩欺骗性
比较大。
小学生
的成绩欺骗性比较大,家长仔细观察会发现,上小学的时候孩子只需要稍微努力以一点,成绩就能提高,即使成绩不好,报个补课班就好了。但是上初中以后,孩子的成绩下降,不管家长
怎么
着急,怎么给孩子补课似乎都达不到想要的效果。二、初中学习的知识比小学更加抽象化。
为什么
孩子上了初中
成绩
就不好了呢?
答:
一、因为
小学
的
成绩欺骗性
比较大。
小学生
的成绩欺骗性比较大,家长仔细观察会发现,上小学的时候孩子只需要稍微努力以一点,成绩就能提高,即使成绩不好,报个补课班就好了。但是上初中以后,孩子的成绩下降,不管家长
怎么
着急,怎么给孩子补课似乎都达不到想要的效果。二、初中学习的知识比小学更加抽象化。
小学
时“学霸”,初中变成“学渣”的孩子,有哪些共同特征?
答:
想学好初中数学要懂得数形结合的思想、转化思想、分类思想、一般化思想、类比思想等等,所到底是对思维的考验,如果只会刷题,自然在初中数学面前只能举手投降!而学习习惯、思维方式的培养,都需在小学阶段养成,所以聪明的家长能忽略
小学成绩
的
欺骗性
,想要培养出真正的学霸,不看
小学分数
,而是抓住习惯和...
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