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小学成绩具有强烈的欺骗性
小学的成绩有
很大
的欺骗性
,到了初中就会有很多的学生掉队,这是真的吗...
答:
但是前面已经提到了
成绩具有欺骗性
,在这个过程中掉队的真的就是不优秀吗?这里要打个问号。因为在小升初的过程中,就有学生不断地掉队,本身不错的成绩,掉头来只能拿个个位数的分数。这确实有这么一回事。一、课程难度变大,课程时间收紧 可能很多人没有关注到的一点就是,初中的课程设计较
小学
有了...
为什么说
小学
阶段的
成绩具有
很大
欺骗性
?
视频时间 01:04
为什么说
小学
阶段的
成绩具有
很大
的欺骗性
和虚假性?
答:
有的孩子,做一遍英语题就会掌握知识要点,而有的孩子反复做知识点也掌握不了,同样的错误还不会改掉,这就是差距。我们要承认孩子之间是有差距的,不能强求一致。可以说,
小学
阶段的
成绩
并不是
具有欺骗性
和虚假性,成绩是真的,没有弄虚作假的成分。只不过,到了中学,孩子功课猛增、沉溺某种活动、...
为什么说
小学
一二年级
成绩具有
很大
欺骗性
答:
而且一二年级的学习内容都比较简单,就算现在不会晚几天他可能就懂了,不能因此就说谁的
成绩
好谁的成绩差。年龄越大学生间的学习差距就会慢慢显现,这就是学习能力的不同了,越后知识越难,有的知识可能跟得上有的就不行了。但最后一个人的成绩就不止看在学习上聪不聪明了,而是看他的学习习惯,...
小学
三年级是不是
成绩的
分水岭?
答:
在一、二年级时的
成绩
往往
具有
很大
的欺骗性
,当然如果优异的成绩是建立在良好的学习习惯的基础上,那么在三、四年级掉队的可能性不大。说其具有欺骗性,是因为在一、二年级时老师都是“慢镜头”式教学,很多基础的知识都会反反复复地讲解,即使上课偶尔开开小差,也不大会影响学习的效果。但是到了高...
小学
三年级为何会出现分水岭现象?
答:
小学
三年级可以说是孩子的学习
成绩的
第一个分水岭,一二年级,大部分孩子都很好,三四年级,一部分孩子稳定保持,一部分孩子成绩下滑,另一部分孩子成绩下滑严重,到五六年级成绩继续两极分化,开始出现典型的尖子生和成绩很差的学生。这有点像跑马拉松,从起跑线出发时,大家都跑在一起,慢慢的选手间的...
为什么
有
些
小学生
比一本大学生还要聪明?人真的在最无忧无虑的时候能够...
答:
之所以说,
小学
阶段
成绩具有
很大
的欺骗性
和虚假性,是因为孩子把全部时间都投入到课本和作业里去了,自然就没有时间大量读书,而这如同丢了西瓜捡芝麻。这样的投入即便考了高分哪怕是满分,对孩子的未来而言都是一种巨大的损失。 阅读能力决定未来高度 这种损失到了初中就开始显现出来,很多中学老师都知道一种奇怪现象:那...
小学
时“学霸”,初中变成“学渣”的孩子,有哪些共同特征?
答:
而学习习惯、思维方式的培养,都需在小学阶段养成,所以聪明的家长能忽略
小学成绩的欺骗性
,想要培养出真正的学霸,不看小学分数,而是抓住习惯和思维的培养。小学“黄金六年”,家庭教育要重点抓这三个方面 一、专注力 杜比克大学的调查研究表明:童年时期专注力出现问题的孩子,将来高中的毕业率要比普通...
超过7成
小学
优等生,到初中
成绩
会骤降,原因是什么?
答:
小学
升初中后,很多优等生的
成绩
骤降,这个严重的问题确实令家长担忧。从我作为一线教师4年的经验来看,主要原因有以下几点:1.考察重点转变,由依靠记忆的读写背转向思维能力。语文增加了文言文,对现代文的考察难度也上升到新高度;数学在计算的基础上,已经在考察孩子们的数学思维能力和逻辑推理能力;...
小学
五年级用什么教辅好?
答:
虽然小学英语确实不难,孩子也容易拿高分,但
小学的
英语
成绩
是
具有欺骗性
的,有的孩子到了初中,成绩可能一下子下滑了,因此小学阶段一定要重视基础,这两套是很多家长都在用的校内同步类教辅:《实验班提优训练》和《53天天练》,一套适合培优,另一套适合巩固基础。实验班提优训练 出版社:江苏人民...
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