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小学数学新课标的内容
一年级上册位置属于四大领域当中的哪一个?
答:
图形与几何:空间与平面的基本图形,图形的性质和分类;图形的平移、旋转、轴对称;统计与概率:收集、整理和描述数据,处理数据;实践与综合应用:以一类问题为载体,学生主动参与的学习活动,是帮助学生积累数学活动经验的重要途径。
小学数学新课标的
基本理念 1.义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、...
2011年新修订的
小学数学课程标准内容
有哪些
答:
第一部分 前 言 一、课程性质 二、课程基本理念 三、课程设计思路 第二部分 课程目标 一、总目标 二、学段目标 第三部分
内容
标准 第一学段(1~3年级)一、数与代数 二、图形与几何 三、统计与概率 四、综合与实践 第二学段(4~6年级)一、数与代数 二、图形与几何 三、统计与概率 四、综合...
如何理解
小学数学新课标
中的核心概念
答:
在目标里边,可以看到了对这些核心概念的一些具体解释,相当于目标的一些要素.但是同时也能发现它们之间是密切联系的,所以核心概念有一个承上启下的作用.上面连着目标,下面联系着
内容
,是非常重要的,所以也把它称为核心概念.(一)为什么要设计核心概念 在这次
课程标准
修订过程中,除了前面说的这些理念,怎么...
部编版
小学数学新课标的
心得体会
答:
部编版
小学数学新课标的
心得体会3 实践表明数学源于生活,生活中又充满着数学,让数学从生活中走来,有目的地将数学问题提炼出来,再将数学知识回归生活,既能让学生感受到生活化的数学,用数学的眼光看待周围的生活,增强学生生活中的数学意识,又有利于发掘每个学生自主学习的潜能,这无疑是提高了学生学习数学的积极的活力源...
新课标小学数学
位置与方向的教学要求如何确定
答:
教学要求:11、借助现实的教学活动,培养辨认方向的意识,发展空间观念,2 给定一个方向(东、南、西、北)能辨认其余方向,并能用这些词语描绘物体所在的方向。3、 知道地图上的方向,会看简单的路线图。教学重难点:正确辨认方向,正确看简单的路线。教学建议:本单元是在学生会用上、下左、右、前、...
小学数学
学科核心素养有哪些关键词?
答:
其实我们在平常的教学中也注重培养学生的这些素养,只不过我们并没有认真去总结或思考其中的关联,在教研活动中我们也经常运用到这些素质来评价老师的一节课是否有效,我们课程目标的达成与否跟数学核心素养的培养也是紧密相连的。(一)我们可以这样理解
小学数学
核心素养 据以上
新课标
提出的十个核心要素,我们...
小学数学
教材有哪些版本?
答:
小学数学
教材有人教版(新)、人教
新课标
、北师大版、西师大版、北京版、苏教版、冀教版、青岛版、沪教版等版本。其中使用最广泛,受到广泛认可的为人教版数学教材。人教版数学是以正式教学
内容
呈现的,即单独编排了一小节,因其“具有丰富的文化传统教育因素”,然后在阅读资料中主要介绍了古今计算工具...
小学数学
教材有几种版本的?
答:
小学数学
教材有人教版(新)、人教
新课标
、北师大版、西师大版、北京版、苏教版、冀教版、青岛版、沪教版等版本。其中使用最广泛,受到广泛认可的为人教版数学教材。人教版数学是以正式教学
内容
呈现的,即单独编排了一小节,因其“具有丰富的文化传统教育因素”,然后在阅读资料中主要介绍了古今计算工具...
小学数学
教材有哪几个版本啊?
答:
小学数学
教材有人教版(新)、人教
新课标
、北师大版、西师大版、北京版、苏教版、冀教版、青岛版、沪教版等版本。其中使用最广泛,受到广泛认可的为人教版数学教材。人教版数学是以正式教学
内容
呈现的,即单独编排了一小节,因其“具有丰富的文化传统教育因素”,然后在阅读资料中主要介绍了古今计算工具...
小学数学
教材有什么区别啊?
答:
小学数学
教材有人教版(新)、人教
新课标
、北师大版、西师大版、北京版、苏教版、冀教版、青岛版、沪教版等版本。其中使用最广泛,受到广泛认可的为人教版数学教材。人教版数学是以正式教学
内容
呈现的,即单独编排了一小节,因其“具有丰富的文化传统教育因素”,然后在阅读资料中主要介绍了古今计算工具...
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