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小学数学知识落实方法
小学数学
教学
方法
有哪些
答:
1、讲授法 讲授法是教师运用口头语言向学生描绘情境、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律的一种教学
方法
。2、谈话法 谈话法,又称回答法。它是通过师生的交谈来传播和学习
知识
的一种方法。其特点是教师引导学生运用已有的经验和知识回答教师提出的问题,借以获得新知识或巩固、检查已学的知识。3、...
拆解数学课程标准,
小学
、初中
数学知识
、
方法
汇总
答:
可见,
数学
,还是偏重于理解。你只要理解了,就行了。能把题做对了,说明你掌握了。能够灵活地综合使用
知识
,说明你会应用了。 其次一点,数学是理科学习的基础。我们通常说的理科,就是数学,和物理、化学、生物,学好数学也是这些学科的基础能力。并且,数学与这些学科在学习
方法
上,也颇为类似。 理科学习更多的是由已知...
小学数学
思想
方法
的教学应遵循什么原则?
答:
1、目标性原则 既然
数学
思想
方法
被纳入数学基础
知识
的范畴,那么数学课堂教学应该有数学思想方法的教学目标,否则,数学思想方法的教学就得不到应有的保障,在数学课堂教学中亦无法
落实
。遵循数学思想方法教学的目标性原则,首先要明晰教材中所有数学思想方法,就目前共识的共有三大类18种,即策略思想方法,...
如何把
小学数学
思维
方法
与
知识
点有机结合
答:
我们把二者合称为数学思想
方法
。数学思想方法是数学的灵魂,那么,要想学好数学、用好数学,就要深入到数学的“灵魂深处”。《数学课程标准》在总体目标中明确提出:“学生能获得适应未来的社会生活和进一步发展所必需的重要
数学知识
以及基本的数学思想方法和必要的应用技能。”这一总体目标贯穿于
小学
和初中,...
作为一名
数学
老师,怎样上数学课才能让课堂效率更高?
答:
加强知识间的联系对于学生掌握知识的结构具有十分重要的意义。布鲁纳指出:“学习结构就是学习事物是怎样相互关联的。”他还说:“获得的知识,如果没有完满的结构把它联在一起,那是一种多半会被遗忘的知识。”通过知识的联系和系统整理可以使学生所获得的知识在头脑中形成完整的认知结构。
小学数学知识
的...
小学
阶段主要渗透哪些
数学
思想
方法
答:
所谓
数学方法
, 是指某一数学活动过程的途径、程式、手段,它具有过程性、层次性和可操作性等特点。数学思想是数学方法 的灵魂,数学方法是数学思想的表现形式和得以实现的手段,因此,人们把它们称为数学思想方法。
小学数学
教材是数学教学的显性
知识
系统,许多重要的法则、公式,教材中只能看到漂亮的结论,许多例 题的解法...
如何在
小学数学
教学中渗透数学思想
方法
答:
不应只见直接写在教材上的数学基础知识与技能,而是要进一步钻研教材,创造性地使用教材,挖掘隐含在教材中的数学思想
方法
,并在教学目标中明确写出渗透哪些数学思想方法,并设计数学活动
落实
在教学预设的各个环节中,实现数学思想方法有机地融合在
数学知识
的形成过程中,使教材呈现的知识技能这条明线与隐含的思想方法的暗线...
如何在
小学数学
教学中渗透数学思想
方法
答:
在
小学数学
教学中有意识地渗透一些基本数学思想
方法
,是增强学生数学观念,形成良好思维素质的关键。不仅能使学生领悟数学的真谛,懂得数学的价值学会数学地思考和解决问题,还可以把
知识
的学习与能力的培养、智力的发展有机地统一起来。2.渗透基本数学思想方法是
落实
新课标精神的需求数学课程标准把“四基”:基本知识、基本...
浅谈几种常见的
小学数学
教学
方法
答:
随着新课标的颁布,
小学数学
教学中的教学理念与教学
方法
也要做出适当的改变来适应新课标对'当前小学教学的要求。小学数学作为一门基础学科,对学生
知识
层次基础的深化以及以后各个科目的学习效果都具有深远的影响,所以依据新课标的要求对当前小学数学教学中的教学方法做出改革具有重要的意义。英国的贝尔纳说:“...
怎样在
小学数学
教学中贯彻数学思想
答:
实现这一目的主要途径是课堂教学。由于数学思想是数学内容的进一步提炼和概括,是以数学内容为载体的对数学内容的一种本质认识,因此是一种隐性的
知识
内容,要通过反复体验才能领悟和运用。
数学方法
是处理、解决问题的方式、途径、手段,是对变换形式的认识,同样要通过数学内容才能反映出来,并且要在解决问题...
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