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小学生很难的数学题
小学生的数学题
,为什么
这么难
?
答:
考试中必考的学科,而
数学
,对于很多人来说,是比较
难的
,尤其是
小学生
,在数学中最难的应该是应用题了。数学需要很强的逻辑分析能力,对于男生来说,天生的优势会让他们在做应用题的时候,更加容易一些,而对于女生来说,天生的语言表达能力强,在逻辑分析能力方面就会有所欠缺,所以我们可以发现,大...
三至六年级
的数学
难题,也不要
太难
(应用题)
答:
67,甲乙两班共有
学生
l35人,甲班人数的4/7与乙班人数的4/5的和是92人.甲.乙两班各有学生多少人 (假设法) 68,操作题:有5个同样大的饼,要平均分给6个小明友,使每个小朋友各得2块,且每人拿法相同,应该怎样分 画出示意图. 69,王红今年9岁,吴江今年l9岁,几年前吴江的年龄是王红年龄的3倍 (年龄
问题
)...
求
小学
5到6年级
的数学题
要求难度不要很高
答:
根据题意 40a=40×3+(40-10)×(a-3+3/4)40a=120+30a-67.5 10a=52.5 a=5.25=5又1/4小时=21/4小时 所以甲乙距离40×21/4=210千米 3、某车间的钳工班,分两队参见植树劳动,甲队人数是乙队人数的 2倍,从甲队调16人到乙队,则甲队剩下的人数比乙队的人数的 一半少3人,求...
求解这9道
数学题
,难度在大学高等数学左右.
答:
1、令t=1/x,则x=1/t,代入得 f(t)=1/t^2+sint+1/t+1 所以f(x)=1/x^2+sint+1/x+1 2、f(x)'=3/(5-x)^2+2x/5,分别将x=0和x=2代入即可得结果 3、抛物线在点(2,5)的导数为切线的斜率,该切线也经过该点,所以由点斜式得直线方程表达式。y'=2x+1=5 设切线y=5x+...
一道简单却有点烦
的数学题
(聪明的
小学生
也可以做出来)
答:
走了5*4X/11千米 还剩75-20X-20X/11千米 还要走(75-20X-20X/11)/5小时 而甲还要走(75-4*15X/11)/20=(15-12X/11)/4小时 则(75-20X-20X/11)/5=(15-12X/11)/4 解得X=2.815 所以耗时X+4X/11+(15-12X/11)/4=15/4+12X/11小时 所以选方案1 最小6.25小时 ...
三年级
的数学问题
为何
这么难
?什么是奥数?
答:
现在三年级
数学题目
为什么那么难,什么是奥数呢?主要是因为现在题目越来越灵活了,
小学生的
题目变得更加难了,所以做起来还是有蛮大难度的,知识点都是那些,主要难是因为以下方面。一、题型多样 现在小学的题目还是很多样的,所以面对这样的多变得题目,孩子们也傻眼了,课堂上讲得都是基础题目,如果没有...
求10道四年级的趣味
数学题
及答案,急!!
答:
A:借一匹马来,就有18匹马了,老大分得9匹,老二分得6匹,老三分得2匹,加在一起正好17匹马,还剩一匹还回去。看我打字那么累,你就把分给我吧~~全是一个字一个字打出来的,没有用任何网络、电脑参考资料进行复制粘贴 参考资料:我的大脑 和 一本叫做《
小学生
能解答的世界
数学
名题》的书 ...
印度
数学题
几加几加几等于30
答:
两种思路 思路一:利用单位比如1天+1小时+5小时=30小时 思路二:利用进制可是换一个思路,如果上面给
的数
不是十进制的呢?比如在11进制中,15+15+1=30。只要是奇数进制,那么11 13 15这三个数就成了偶数,这样的解是可以有很多个的。十一进制下:1+15+15=30 3+13+15=30 5+13+13=30 5+...
如何解好
小学数学
应用题
答:
应用题教学是
小学数学
教学的重要组成部分,他是培养学生综合运用所学知识分析
问题
、解决问题的能力,是发展
学生数学
思维的最重要途径.。因此,在教学中必须突出多读、多思。让学生在多读,多思中发现问题、探索问题、掌握规律,提高解答应用题的能力。下面我谈谈孩子们应该如何读题?(一)运用直观媒体,理解应用
题的
题意,从...
轻松掌握减法技巧,15-8不再难!
答:
对于15-8这样的减法题,我们可以把它拆成15-5-3,这样就变得简单多了。同理,17-8、16-8和14-8也可以这样拆分。选择减数关键在于选择两个减数,其中一个要和被减数的个位数相同。这样,先减去相同的数得到10,再减去另一个数,答案就呼之欲出了。适用于
小学生
这种减法技巧适用于小学生,能够...
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