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小学语文写话教学设计教案
小学
一年级看图
写话教学设计
答:
【篇一】
小学
一年级看图
写话教学设计 教学
目标: 1、能把自己观察到和想象到的比较有条理的说出来。 2、激发说话写话的兴趣,培养说话写话的能力。 3、能看图写一段话。 教学重点: 1、引导学生把观察所得的加上合理的想象比较有条理地说出来。 2、正确使用标点符号。 教学难点: 通过说话写话、口语交际,培养...
二年级
语文
上册《学写留言条》
教学设计
答:
1、课程标准的相关要求 基于习作:对
写话
有兴趣,留心周围事物,写自己想说的话,写想象中的事物。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。根据表达的需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。2、教材分析 语文园地四选自义务教育课程标准
小学语文
二年级上册第四单元。设有识字加油站、字词句运用、写...
小学
一年级
语文
下册《小壁虎借尾巴》
教案
答:
【
设计
理念:学会在课文中积累词语,在
写话
中运用】 图片引入:同学们,他是谁?(在观察比较中理解:壁虎与小壁虎) 组一:小壁虎蚊子一条蛇小鱼老牛燕子 组二:姐姐伯伯阿姨(还能说几个像这样2个字一样、表示人物、后面一个字读轻声的词语吗?) 组三:墙角下小河边大树上房檐下 过渡语:刚才同学们的词语积累真的很不...
《
语文
园地二》
教学设计
答:
1.出示
写话
要求:书写题目,正确使用标点符号且独立占格。用准词语,写通句子。 2.学生写话,教师巡回指导。 五、评一评,谁的能力强 1.优秀材料讲评,这一环节
教学
过程中,要突出表扬“书写题目,正确使用标点符号且独立占格写得完整”的写话。让学生将改好的写话再读一遍。 2.出示上等材料作文,(低年级习作讲评...
我喜欢的人
教案
6篇
答:
(1)能抓住水果的特点按一定的顺序说话、
写话
。 (2)培养学生的观察能力、表达能力和想像力。 (3)培养学生专心听别人说话的习惯,激励学生敢于评价,学会欣赏。 “我最喜欢的水果”这一训练,我准备用两个课时来完成。下面,我着重讲第一课时的
教学
,主要是口语交际的训练。 三、教学重点和难点的确定 教学重点:围绕水...
荷花
教案
答:
荷花
教案
篇1 教材分析: 《荷花》是
小学语文
第六册的一篇精读课文,这篇课文用生动优美的语言,按看荷花的顺序描述了公园里的一池美丽的荷花和我看荷花时的感受。全文不到400字,却把一池的荷花写活了,表达了作者对大自然的热爱之情。
教学
目的: 一、让学生通过学习感受文章准确、生动的语言表达,积累语言; 二...
小学语文
《白鹅》
教学设计
答:
教学设计
要怎么写呢?下面是我收集整理的
小学语文
《白鹅》教学设计(精选5篇),欢迎阅读与收藏。 小学语文《白鹅》教学设计1 【教材简说】 《白鹅》是人教课标版
小语
第七册的一篇精读课文,作者重点表现的则是白鹅的特点──高傲。以“鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中”这一过渡段统领全文,细致刻画了鹅...
二年级下《要是你在野外迷了路》
教学设计
答:
二年级下《要是你在野外迷了路》
教学设计
篇4 教学目的 1、理解课文内容,了解在大自然中辨别方向的几种方法,培养学生对大自然的热爱和观察自然的兴趣。 2、学会本课4个生字和由这些字组成的词。会用:“忠实”和“是”
写话
。 3、能正确、流利地朗读课文,背诵课文 课时划分 2课时 教学重点 理解课文内容...
小学
一年级
语文
上册集体备课
教学设计
答:
根据
小学语文教学
大纲的要求,低年级主要是进行看图说话
写话
的训练。看图说话、写话要求学生把图意表达完整是小学语文低年级教学的训练要点,一年级小学生的口语表达能力虽已有一定发展,但要说得清楚完整、流畅、正确还需进一步训练。因此,如何有效地指导低年级学生说完整
话写
完整句就成了我们一年级老师...
《群鸟学艺》
教学设计
答:
小学语文
《群鸟学艺》
教学
设计1 教学内容: 九年义务教育六年制小学语文第五册15课《群鸟学艺》 教材分析: 这篇略读课文是一篇寓言故事,讲的是猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀、小燕子向凤凰学搭窝的故事。课文共7个自然段。第1自然段总写群鸟到凤凰那儿去学本领,第2—6自然段写群鸟学艺时的想法和做法,第7自...
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