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小学语文面试两小儿辩日
【菊言菊语】听王崧舟老师讲《文化背景下
小学
文言文怎么教》
答:
最后,
小学
文言文教学的文化自觉。学习文言文最终的落点是文化的传承与理解。文化自觉体现在三个层次: 文字层面,这个层面要玩味关键字眼的文化内涵。如《
两小儿辩日
》 关键字眼是:辩斗,要把辩斗深化,体会文化内涵。 文章层面,重在揣摩思维方式的文化特征。 比如三年级上册...
小学语文
有文言文么
答:
人教课标本
小学语文
教材中选取了部分文言文作品,具体是五年级下册的《杨氏之子》、六年级上册的《伯牙绝弦》以及六年级下册的《文言文两则》——《学奕》《
两小儿辩日
》. 中学 七年级上册: 5 童趣 10 《论语》十则 15 古代诗歌五首 1.《观沧海》 2.《次北固山下》 3.《钱塘湖春行》 4.《西江月》 5.《...
小学语文
教学中如何培养学生的阅读能力的论文答辩自述
答:
引导学生读《
两小儿辩日
》一课时,我采用煽情的“挑拨”提示语:“一儿不服曰”、“一儿扯着嗓门曰”、“一儿脚跺地曰”,让两组小儿的辩斗愈读愈激烈,达到了良好的教学效果。虽然学生也是在反复地读,但读的效果与我们平时机械的读截然不同。五、朗读的形式要多样化。朗读的形式有很多:有齐读...
小学
复习资料。。。
答:
小学语文
六年级下册课文复习要点1文言文两则1.《学弈》选自《孟子•告子》。通过写弈秋教两人下棋的事,说明了学习必须专心致志,不能三心二意。 2.《
两小儿辩日
》选自《列子•汤问》,故事体现了两小儿善于观察,敢于提问,说话有理有据和孔子实事求是的态度。 3.孟子是我国古代的思想家,教育家,被称为“亚圣”...
请选一篇
小学语文
课文,利用你学到的古代汉语知识进行简单的分析,结合你...
答:
《学弈》中的古代汉语知识,要通过与现代汉语比较,突出它的特点,达到让学生明白、感兴趣的效果。一、讲三个单音节词,突出古代汉语词以单音节为主的特点。虽——虽然 至——到来 学——学习 二、讲两个古今异义词,说明古今汉语词义有较大区别,不可望文生义。通——表范围的副词,与今义中的“...
小学语文
有没有文言文
答:
四《
两小儿辩日
》2. 人教版
小学语文
课本1 杨氏之子 梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”伯牙绝弦 伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若...
一道
小学语文
教案题
答:
(一)《学弈》和《
两小儿辩日
》 在
小学
的最后一年,增加古文的学习,是为中学
语文
的学习打基础。事实上,有多年学习古诗的基础,通过注释,学生学习简单古文并不难。一个基本的方法就是:翻译,写基本通顺明白的现代文。 (二)牛郎织女 按阅读提示学习即可。建议学习后,组织一次民间故事会,比赛说故事,选出班上的故事大...
浅谈
小学
文言文诵读教学
答:
文言文是我国古代优秀文化的宝贵遗产,它凝聚了中华民族的人文精髓,因此,
小学语文
11册安排了两篇短小的文言文,即《学弈》《
两小儿辩日
》。目的是让学生感受一下文言文的语言,并为进入初中学习文言文打点基础。但是,对于小学生来说,“文言文”是一个新的名词,对于初学的孩子来说,心里可能会“咯噔”一下,对它的起...
小学语文
课本里都有什么故事?
答:
通过这个童话,表达了对穷苦人民悲惨遭遇的深刻同情,和对当时社会的不满,无情地揭示了资本主义社会的黑暗和罪恶。记得这是
小学
三年级的一篇
语文
课文,还记得当时学这篇课文的时候,全班同学的心情都很低落,还有的同学为卖火柴的小女孩的悲剧而落泪。这个故事给我们最大的启迪是:幸福是复来之不易的,...
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