窃读记课文答:如,“我跨进店门,踮起脚尖,从大人的腋下钻过去……总算挤到里边来了。”“跨、踮、钻、挤”,几个简单的动词,一份紧张,一份克制,一份小心翼翼跃然纸上,表现出作者对语言的驾驭能力。 细细品味动作描写,勾画、玩味、想象、表达,在细致的品味学习中,逐渐让文本语言内化为学生的语言。 3、抓情感体验,受到读书...
灵山岛的环保行走答:我带了一些奖品活跃气氛,抽奖和发奖全交给了小朋友,他们开心地跑过来跑过去,当主持人比自己中奖还高兴。 在车上我介绍了环保理念,我说,大人是孩子的榜样,是镜子,镜子会重复动作,我们怎么做孩子们就会怎么做! 后来,盐海家的小镜子把手伸进礁石缝中,努力捡着游客扔掉的垃圾瓶。 海边游泳回来路上,她和我探讨了保...