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小老鼠帮助大象的故事自编
幼儿园小班健康教案
答:
1、 幼儿在边听边议
小老鼠
进城
的故事
中了解一些基本的交通规则,知道过马路要走横道线,过马路时要先看红绿灯。 2、
帮助
幼儿从小养成遵守交通规则的意识。 环境和材料创设:多媒体制作《小老鼠进城》(
自编故事
);模拟环境:十字路口;开汽车的录音;与家长取得联系; 活动重点: 幼儿知道过马路要走横道线,过马路时要...
幼儿园找朋友教案
答:
2、展开简单的想象,感受
小老鼠
找朋友的乐趣。 3、通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力。 4、让幼儿尝试叙述
故事
,发展幼儿的语言能力。 活动准备: 儿歌课件 活动过程: 一、出示课件,引起兴趣 1、这是谁啊?小老鼠今天可高兴了,你们知道它为什么这么高兴吗? 2、这些都是高兴的事,听听小老鼠是怎么说的...
小班教案
答:
5、领会
故事
蕴含的寓意和哲理。 活动准备: 课件,苹果树头饰,红苹果帖纸 活动过程: 一、看课件 1、师:这是什么?什么树?(苹果树) 2、师:猜猜谁会来吃苹果?(小猴,小兔,小猫……)到底谁来吃了呢? 二、看课件点课件,5只动物:小鸟(小鸟,小鸟你好),小猴,
大象
,犀牛,
小老鼠
。 3、猜猜谁能吃到苹果?为什么...
小老鼠
说
大象的
耳朵像什么
答:
扇子。根据查询《
大象的
耳朵》得知,
小老鼠
说大象的耳朵像扇子。大象有一对大耳朵,像扇子似的耷拉着。
两只
大象
和
小老鼠
比赛谁把皮球顶的高
答:
大象把皮球顶得高。因为
大象的
身高比
小老鼠
高,力量也比小老鼠的大。所以两者相比大象顶得高些。
幼儿园大班音乐教案
答:
1.按
故事
情景分成小汽车组、啄木鸟组、猫和
老鼠
组,幼儿自由选择相应的小组。 2.各小组共同创编肢体律动,教师巡视指导。 (四)集体分享各小组成果,幼儿进行建设性评价。同时各小组根据评价进行调整并展示调整成果。 1.小汽车组随乐表演。 师:“谁来给小汽车组提点建议?没发言的小朋友试试。” 幼1:“小朋友开车时...
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