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小蜘蛛对老屋提出了什么要求
总也倒不
了的老屋
是哪篇文章里的故事?
答:
但转念一想,如果现在
要求
已经疲惫不堪
的老屋
再站上半年,估计老屋直接就趴下了吧。正是因为只站一会儿,老屋答应的可能性才更大吧。虽然结构上发生了裂变,但却符合童话逻辑的真实性。
小蜘蛛的
语言也和前两个动物诚心诚意的请求不一样,“好饿好饿”这种叠词,总
给
人一种小滑头,小无赖的感觉,怎么心里总觉得老屋要...
文中
小蜘蛛
为
什么
要织一张网
答:
因为
小蜘蛛
肚子好饿好饿,外面的树被砍光了,小蜘蛛找不到一个安心织网抓虫的地方。出处:人教版小学语文三年级上册(2018年秋季修订版)第12课的课文《总也倒不
了的老屋
》这篇课文是一篇童话故事,它以合理的丰富想象,讲述了一间老屋与一只小猫、一只老母鸡和一只小蜘蛛之间的故事。每当老屋准备倒下...
总也倒不
了的老屋
这一刻,你觉得老屋会答应
小蜘蛛
的条件吗?为
什么
?_百...
答:
老屋会答应
小蜘蛛
的条件。因为老屋是善良、乐于助人的。《总也倒不
了的老屋
》以合理的丰富想象,讲述了一间老屋与一只小猫、一只老母鸡和一只小蜘蛛之间的故事。每当老屋准备倒下的时候,小猫、老母鸡和小蜘蛛就依次出现,请求老屋不要倒下以帮助他们,老屋一一答应了他们的请求,一直没有倒下。故事塑造...
《总也倒不
了的老屋
》教学设计
答:
二十一天后,老母鸡从破窗户里走了出来,九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻出来,老屋说正要倒下的时候了小蜘蛛请求老屋再站一会儿,他要找不到一个安心织网抓虫的地方,老屋答应小蜘蛛再站一会儿。小蜘蛛一边忙着补网,一边
给老屋
讲故事,
小蜘蛛的
故事一直没讲完,因此,老屋到现在还站在那儿,边晒太阳,边听小蜘蛛讲...
老屋
说这倒很有意思这句话中的“这”是指
什么
意思
答:
“这”是指:
小蜘蛛给老屋
讲故事。出处:人教版小学语文三年级上册(2018年秋季修订版)第12课的课文《总也倒不了的老屋》这篇课文是一篇童话故事,它以合理的丰富想象,讲述了一间老屋与一只小猫、一只老母鸡和一只小蜘蛛之间的故事。每当老屋准备倒下的时候,小猫、老母鸡和小蜘蛛就依次出现,请求老屋...
小蜘蛛
一边补网,一边田答,
老屋老屋
,我
给
你讲个故事吧!这句话抓住了小...
答:
动作行动,刻画人物行动时的一系列动作,一般由程度词+动词组成。如:轻轻地打、使劲地挥、小心翼翼地蹲等。每当老屋准备倒下的时候,小猫、老母鸡和
小蜘蛛
就依次出现,请求老屋不要倒下以帮助他们,老屋一一答应了他们的请求,一直没有倒下。故事塑造了一个慈祥的乐于助人
的老屋
形象。
为
什么
说
小蜘蛛
非常饿呢?
答:
因为
小蜘蛛
肚子好饿好饿,外面的树被砍光了,小蜘蛛找不到一个安心织网抓虫的地方。出处:人教版小学语文三年级上册(2018年秋季修订版)第12课的课文《总也倒不
了的老屋
》这篇课文是一篇童话故事,它以合理的丰富想象,讲述了一间老屋与一只小猫、一只老母鸡和一只小蜘蛛之间的故事。每当老屋准备倒下...
你
对老屋的
预测内容有何预测依据?
答:
老屋的预测内容是基于文本中的线索、生活经验和阅读经验得出的。以下是
对老屋的
预测内容及其预测依据的:1、我们可以从文本中提取一些关键线索。在故事中,老屋自述已经存在了很久,并且已经历过许多人和事。当
小蜘蛛
请求老屋帮忙时,老屋表示自己愿意继续帮助别人。这暗示了老屋具有一定的稳定性和可靠性,可以...
小蜘蛛
一边补网,一边田答,
老屋老屋
,我
给
你讲个故事吧!这句话抓住了小...
答:
动作行动,刻画人物行动时的一系列动作,一般由程度词+动词组成。如:轻轻地打、使劲地挥、小心翼翼地蹲等。每当老屋准备倒下的时候,小猫、老母鸡和
小蜘蛛
就依次出现,请求老屋不要倒下以帮助他们,老屋一一答应了他们的请求,一直没有倒下。故事塑造了一个慈祥的乐于助人
的老屋
形象。
为
什么老屋的
故事会预测成功?
答:
老屋的预测内容是基于文本中的线索、生活经验和阅读经验得出的。以下是
对老屋的
预测内容及其预测依据的:1、我们可以从文本中提取一些关键线索。在故事中,老屋自述已经存在了很久,并且已经历过许多人和事。当
小蜘蛛
请求老屋帮忙时,老屋表示自己愿意继续帮助别人。这暗示了老屋具有一定的稳定性和可靠性,可以...
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