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小说人物评价口语交际
7年级下册语文书综合性学习我也追星
答:
活动
评价
应以学生的自我评价和相互评价为主。评价指标可包含以下几个方面: 1.所搜集的名人故事、
人物
传记或名人的缺点是否具有新颖性、典型性。 2.总结交流时所表现出来的
口语交际
能力、参与意识和情感态度,是否反映了学生真实的口语交际水平。 3.作文是否具有自己独到的见解和独特的感受,是否表达了自己的真情实感,...
话题作文怎么写
答:
(七) 伏笔照应。作者在描写、叙述的过程中,对有联系的
人物
或事件预先提示,先埋下伏笔,待其出现后自然形成一种照应关系。比如莫泊桑的短篇
小说
《项链》,就充分体现了前伏后应的特点。2、 对话互动法 对话属于
口语交际
的范畴。“言为心声”,通过语言可以折射出一个人的性格特点;同时,谈话...
我们是6年级 语文园地有个
口语交际
讲诚信 和善意的谎言的 辩论会 我...
答:
我们是6年级 语文园地有个
口语交际
讲诚信 和善意的谎言的 辩论会 我是讲诚信的一方 请给我7个事例 求你们了告诉我明天要交了我们得赢啊不能多也不能少... 求你们了 告诉我 明天要交了 我们得赢啊 不能多也不能少 展开 我来答 38个回答 #热议# 在购买新能源车时,要注意哪些? 百度网友b6...
人教版小学语文五年级下册第五单元各课的主题是什么?
答:
19《草船借箭》是根据我国著名古典历史
小说
《三国演义》第四十六回改写的;20﹡《景阳冈》节选自我国著名古典小说《水浒传》第二十三回;21﹡《猴王出世》节选自我国古典神话小说《西游记》第一回;《
口语交际
.习作5》中,安排了让名著中的
人物
走上舞台──演演课本剧;“交流平台”在学生具体感受人物...
高中语文课程标准的课程目标
答:
6.能独立修改自己的文章,结合所学语文知识,多写多改,养成切磋交流的习惯。乐于相互展示和
评价
写作成果。45分钟能写600字左右的文章。课外练笔不少于2万字。7.增强人际交往能力,在
口语交际
中树立自信,尊重他人,说话文明,仪态大方,善于倾听,敏捷应对。8.注意口语的特点,能根据不同的交际场合和...
2010七年级语文上册期中测试题
答:
第二部分:
口语交际
与综合实践(6分)七年级五班要举办一次“家——温暖的港湾”的主题活动。如果你是此次活动的主持人,请你完成6-7题。6、请为活动设计一段开场白,要求引用游子对家国眷恋的诗句,以引出活动的主题。(3分) 各位同学,大家好!不知道同学们是否还记得这样两句诗“乡书何处达,归雁洛阳边”,它写出...
小学语文教学论谈话法是什么意思
答:
17、《全日制义务教育语文课程标准》将 综合性练习 、识字与写字、 阅读 、 习作 和
口语交际
并列,共同组成语文学习内容的五大板块。 18、“大语文”的教育思想最早是由 蔡元培 提出的。 19、小学语文课程
评价
维度可以分为知识与技能、过程和方法、情感态度和价值观三个维度。 简答题 1、什么叫教学目标?教学目标的...
高中语文课有哪些课文
答:
文明得体——
口语交际
的基本要求(二)第三单元 再现与表现 第四单元 个性与创新 第五单元 自由写作实践 附录 简化字总表 全日制普通高级中学教科书(必修)语文第二册 第一单元 1 祝福 2 边城(节选)3 荷花淀 4 装在套子里的人 现当代
小说
鉴赏 综合性学习:“一千个读者有一千个哈姆雷特——对...
解读统编教材
答:
“
口语交际
”穿插编排在语文园地之前,习作是记一次游戏。这些题材多样、体裁丰富的课文,语言典范,内涵丰富,难易适中,有较强的可读性和感染力,充分体现教科书全面育人的价值,可以满足学生语文素养发展的需求。 3.词句运用:一二年级,借助图画理解词语,联系上下文理解词语...
以“My favorite subject "为题写一篇短文。
答:
更有甚者,我会在课余时间看英语的电影,听英文歌,甚至尝试阅读英语杂志和
小说
。因此,我显然是最爱英语的。my favorite subject is english ,i always feel excited when i have an english lesson.i listen to english teacher carefully .take notes in class.and review them after class. i am...
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