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就字文言文用法及例句
组词翻译
文言文例句
答:
文言
句子中的关键词包括通假字、词类活用、古今异义、偏义复词、多义实词、常见虚词(尤其是多种意义
用法
的虚词)。翻译的时候,考生只要找出语句中的关键词语,明确其含义,并准确翻译,就能得分。反之,关键词语翻译错误,或不准确,那么这个分就遗憾的丢掉了。 2.抓特殊句 特殊句式(包括固定句式)的翻译,也往往是考题...
文言文
实词被的意思
答:
古文多用“为”,如为人所欺、为人所不耻。古汉语偶尔也有这种
用法
,如:“风流总被雨打风吹去”。 2.
文言文
实词被字的所有意思写出3到5句子来并标明出处 实词:被 一读音一:bèi ⑴名词,被子
例句
:外人颇有公孙布被之讥。(《训俭示康》) 翻译:外面很有一些人讥笑您,(说您)就像公孙弘盖布被子一样(做假...
祈使语气
文言文
答:
《左传 肴之战》
文言文
中“其”
字用法及其
意义 一、“其”作第三人称代词,用在动词或形容词之前,在句中作主语,相当于现代汉语中的“他(他们)”“它(它们)”。如:①所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也。 “其”作“乃华山之阳”的主语,相当于“它”,代指“华山洞”。②独其为文犹可识,曰“花山”...
听
文言文
一个字
答:
8. 苏教版七下
文言文
通假字、一字多义、特殊句式、词类活用. (一) 通假字:通假 读音 字义
例句
出处要——邀 yāo 邀请 便要还家 《桃花源记》具——俱 jù 详尽 具答之 《桃花源记》有——又 yòu 用来连接整数和零数 八分有奇 《核舟记》诎——屈 qū 弯曲 诎右臂支船 《核舟记》衡——横 h...
初中
文言文
所有‘之的翻译及
用法
’
答:
初中语文教材
文言文
中,“之”比较多,
用法
也较复杂,有作代词用的,也有作助词、动词用的;区分起来也比较费劲。若死记硬背,耗时多而效果不佳。笔者在教学中摸索出一套有效的辨析“之”的用法的方法,与大家共享。一、“之”作代词用 “之”作代词的用法在教材中有很多,如下列加点的“之”字:...
文言文
中而的意思及
用法
答:
以下是“而”在
文言文
中的主要意思及
用法
:1、连词,表示顺承关系:而在此时相当于现代汉语的“然后”、“就”。它连接的两个句子之间存在时间或逻辑上的顺承关系,表示事情发展的先后顺序。
例句
:学而时习之,不亦说乎(《论语》)解释:学习了然后按时温习它,不也很愉快吗。2、连词,表示转折关系...
有没有高中语文
文言文
翻译的软件!!??
答:
1.下列各句中的红色字与
例句
中加点
字用法
相同的一项是( ) 例句:虽大风浪不能鸣也 A.而此独以钟名,何也 B.方其系燕父子以组,函梁君臣之首 C.事不目见耳闻,而臆断其有无 D.可烧而走也 2.下列各句中的红色词语的意义与其他三项不同的是( ) A.自以为得其实 B.因得观所谓石钟者 C.自以为得之矣...
高中语文
文言文
被动句
答:
1. 归纳高一语文
文言文
中被动句的
例句
及翻译 第八节古代汉语被动意义的表达方式 1 主动句:主语是谓语动词所表达动作行为的发出者,即施事者,如我读书。 2 被动句:主事是谓语动词所表达动作行为的接受者,即受事者,如杯子打破了。 3 古代汉语被动句的类型: A 语义上表被动的句子:如“文王拘而演周易……屈原放...
古代
文言文
中“以”字的意思及句中得
用法
分析
答:
2. 依然,顺,按照:~时启闭。物~类聚。3. 因为:~人废言。勿~善小而不为。不~物喜,不~己悲。4. 在,于(指时日):“子厚~元和十四年十一月八日卒,年四十七”。5. 目的在于:~待时机。~儆效尤。6.
文言
连词,与“而”
用法
相同:梦寐~求。7. 用在方位词前,表明时间、...
拿...怎么办
文言文
答:
课内
文言文
考试的范围是初中教读篇目。复习时一要抓好重点。 根据考纲的考查范围和要求以及自身的熟悉程度对复习内容进行取舍、侧重。一般考查常见的文言虚词、实词的含义
和用法
。 实词则常常考查一词多义、古今异义、词类活用的词语;对句子的考查则侧重于关键句子的句式和句意;对内容考查就与现代文基本相似。从字、...
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