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峰加偏旁组新字再组词
如何进行生字教学?
答:
这样做,既符合教学目标中提出的在课文中识字的要求,又能让学生在朗读课文中自觉联系上下文理解字词的意思。其次,要求学生借助拼音读准字音,在解决读音的基础上,鼓励学生运用已有的知识自主识字,利用汉字的构字规律识字,如熟字
加偏旁
,熟字换偏旁,熟字减偏旁等,也可利用猜字谜,编儿歌等多种形式识字...
小学生怎样才能写好作文?
答:
小学五年级属于小学高年级,对于写作不应像三四年级那样,应该是能够将文章要表达的内容,除了写清楚事情的来龙去脉之外,还要使文章具有一定的吸引力,这才是作文能拿到分数的关键.那么小学作文培训五年级写好作文的技巧是什么呢?(写作时间)技巧一:作文得分看字迹,字迹是得分的重要要素.在任何形式的论文考试...
识字教案
答:
让学生自读课文,画出不认识的字,借助拼音读一读。 2、采用多种方式识记字形。如,用换偏旁的方法识记(拉──泣、摇──遥、澡──操);用
加偏旁
的方法识记(寸──寻、良──食、建──健)。 3、巩固运用所学的生字: ⑴
组词
运用。粮食、缩小、遥远、善良。 ⑵迁移识字。教师为学生提供一段新的文字,让学...
汉字的魅力体现在那些方面?
答:
二、它是最富有联想的智慧文字。汉字表义能力特别强,它像一幅图画,(象形文字,形意文字,意音文字,大量的
偏旁
表义),看惯了这些字,目击的瞬间就能萌发联想,甚至产生情感,使人的认识迅速发生变化。例如下边这几个字,看“风”、“疯”、“
峰
”、“丰”、“封”等字,一看就能理解其意义并...
什么是汉字
答:
据悉,从考古发掘的出土文字资料来看,中国至少在虞夏时期已经有了正式的文字。如近年考古工作者曾经在山西襄汾陶寺遗址所出的一件扁陶壶上,发现有毛笔朱书的“文”字。这些符号都属于早期文字系统中的基本构形,可惜这样的出土文字信息迄今仍然稀少。文字最早成熟于商代 就目前所知和所见到的殷商文字资料来...
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