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布置家庭作业
家庭作业
的
布置
是否合理?
答:
写作思路:首先表达观点,然后说明理由。按理论来说老师是不应该给学生
布置家庭作业
的。但是学生的学习时绝大多数是被动学习的,没有明确的学习学习目标,学习有什么好处,所以不愿意花更多的时间去巩固当天所学习知识。孔子不是说“要温故而新”,很多新知识都是在旧知识的基础上开始的,所以教师布置作业...
布置家庭作业
的好处
答:
布置家庭作业
的好处就是可以把学校学的内容复习一遍,这样的明天再学,新的比较容易接受。
如何有效
布置
学生
家庭作业
答:
怎样
布置家庭作业
才是合理的安排 小学生积累知识,为将来的学习奠定良好的基础是非常必要的,甚至是其它一切所不能取代的。但是我认为,在学生的作业布置上,特别是学生的家庭作业,作为教师确实应该动一番脑筋,精心筛选,合理安排才是。如何才能更好地、合理地给学生布置家庭作业,既能减轻学生的课业负担...
小学生该
布置家庭作业
吗?
答:
不该
布置家庭作业
。《河南省综合防控儿童青少年近视行动方案》(以下简称《方案》)正式实行,为保护视力保驾护航。《方案》要求,小学一二年级不布置书面家庭作业,三至六年级书面家庭作业完成时间不超过60分钟,初中不得超过90分钟,高中阶段作业时间不超过120分钟。
孩子放学后都有
家庭作业
,家庭作业的意义是什么呢?
答:
现在国家十分重视教育。家长们也是这样。因为现在我们社会所需要的,高素质人才越来越多。人们也更加重视这一方面。并且谁是我们国家九年义务教育的实行,几乎每家每户到了年龄的小孩,都会被父母送到学校里面读书。现在学校每天都会
布置家庭作业
给学生,这应该也是所有学生的噩梦吧!那么学校老师给学生布置家庭...
一二年级的孩子为什么要
布置家庭作业
?
答:
教育部有严格的规定,小学一二年级的时候,学校不应该布置书面作业,可实际上这一个规定在我们的现实教育生活中是有非常大的障碍的。一年级学生
布置家庭作业
的主要原因我们可以知道的就是小学一年级的孩子他的考试是有成绩的,他的老师需要成绩去考核孩子的学习情况,于是就出现了第1个问题,如何提升孩子的...
教育部规定
家庭作业
标准
答:
3、教育部规定家庭作业的布置方式和要求。家庭作业可以采用多种形式,如书面作业、口头作业、实践作业等,以满足不同学生的学习需求和能力水平。同时,教育部也要求教师在
布置家庭作业
时要有明确的目标和要求,让学生清楚知道需要完成的任务和达到的标准。4、教育部规定家庭作业的评估和反馈机制。为了了解学生...
如何给学生
布置作业
答:
一、必须掌握的部分,建议给孩子们
布置作业
。当某一部分知识需要孩子们重复来进行的,那么就让孩子们在这方面的知识上多下功夫去做,这个可以适当地给孩子们布置一些
家庭作业
。二、非必要掌握的部分,此方面可供孩子们选做。我们要分清楚,有的孩子的学习效率高,有的孩子的学习效率低,因此,这部分非...
小学低年级老师该不该
布置
书面
家庭作业
?你感觉有这个必要吗?
答:
我觉得肯定是要
布置家庭作业
的,还是非常有必要的,因为小学生虽然说年级比较低,但是也需要巩固去复习。
怎样处理
家庭作业
答:
为此,我想谈谈自己教学近二十年来的一些体会。一、
布置家庭作业
要认真确定“量” 之所以有“双减”政策的出台,是因为我国的中小学生的家庭作业一直偏多,家庭作业被当作学校节省工作量的手段,新课内容在课堂里进行,实践应用部分捡到家庭作业中,使学生能用更多的时间...
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