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布置家庭作业
国家规定小学生
家庭作业
时间
答:
在教育部、国家卫健委等八部门联合印发的《综合防控儿童青少年近视实施方案》中,明确家庭、学校、医疗卫生机构、学生、政府相关部门应采取的防控措施,提出小学一二年级不
布置
书面
家庭作业
,三至六年级书面家庭作业完成时间不得超过60分钟,初中不得超过90分钟,高中阶段也要合理安排作业时间等具体措施。
应该给一二年级学生留
家庭作业
吗?原因是什么呢?
答:
依照国家规定,最好不要给一二年级学生留书面形式课外
作业
。换句话说,一二年级的学生们年龄小,不必留必须写的工作。实际上,给一二年级留必须写的课外作业,相当于交给父母。一二年级孩子年龄小,识字少,不要说写作业了,连读题都读搞不懂。一二年级学生写作业,尤其必须具体指导,因此未缓解学生们...
老师每天都在群里
布置家庭作业
,要求家长打印给学生做,你赞同这种做法吗...
答:
这个问题我们还能够分两点来看,一是打印
作业
,二是做作业。其实打印作业也没什么不好,假如嫌烦,嫌打印价钱高,能够一次性投资买个激光打印机,其实也蛮划算的,能够不断用下去。假如你觉得得学校让家长打印作业是额外增加
家庭
教育支出,能够和学校停止沟通,阐明经济收入情况,看看能不能改用其他方式完成...
家庭作业
是什么?求解答
答:
放学前老师交代回到家里要写的作业。完成
家庭作业
是为了巩固上课时学到的知识。
老师微信群开始停止发
作业
,但孩子记不住,是好是坏?
答:
老师使用QQ群或者微信群发学业,另一个不利后果是,孩子容易漏失作业。教师通过信息群
布置家庭作业
简单省事,但是孩子思想上很容易忽视和不上心,而家长一旦忙起来也没有一个准头气容易忽略掉;这样,孩子和家长都容易遗忘掉家庭作业,造成孩子完不成作业,甚至漏做作业的情况,孩子乐得逍遥,家长后悔还要...
孩子总是做不完
家庭作业
,怎么办?
答:
陪孩子做
作业
,重点就是在一个“陪”字。“陪”有几重境界,营造氛围、允许犯错、给予支持。营造氛围:即指,现在是属于孩子写作业的时间,不做与孩子写作业的氛围格格不入的事。例如,你去做家务、或者在一旁打游戏等,这显然是破坏学习氛围的事。所以你应该也进入一种学习的氛围,拿一本自己感兴趣...
小学生的
作业
越来越多,家长怎么办?
答:
一,凡事皆有度,学习靠自己,学校和家庭都是外因。按说,学校老师也好,家长也好,让孩子好好学习,努力学习,拼命学习,这都没有错。但是,凡事皆有度。什么是度?教育部、卫健委等八部门联合印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》,明确提出小学一二年级不
布置
书面
家庭作业
,三至六年级书面家庭作业...
请将小学生该不该留
家庭作业
这个话题,把自己的观点
答:
该,虽然有些同学认为
布置家庭作业
无用,但是家庭作业对孩子们的帮助还是很大的:一般学新课的时候,老师都会布置预习,做一下课后题。在还没学新课就做题的情况下做题肯定要琢磨一会,学习一下,这就培养了学生自学能力。一般学完后还有口算题卡,做上一两张的。这种作业的好处就是培养快速计算,口算能力...
小学五年级语文
布置
些什么
家庭作业
合适
答:
你是老师吗?我今年
布置
的基本是些背诵的内容,每天大约200字的背诵任务,可以是课外积累,也可以说课内知识点。这些老师事前要准备好。当然也可以是抄写生字词,也不要过多,不要超过三遍。日积月累,收获不小。
教师心情不好的时候总是给学生
布置
很多的
家庭作业
,你怎么看?
答:
我不认同这种做法。第一,人生出现不如意之事,很正常,这是种正常的心理。第二,因为自己心情不好给学生
布置
很多
作业
相当于把自己的情绪转移到学生身上,这肯定是不对的。第三,教师应该反思自己的行为,调适。总之,作为一名教师,应该具备良好的职业心理。
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