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师旷论学文言文翻译
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专题练习 (一)
师旷
问学 晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。” 师旷曰:“何不秉烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏君乎?臣闻之:“少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。秉烛之明,孰与昧行乎?” 平公曰:“善哉!
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课内外比较阅读与训练
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(二)
师旷论学
【阅读训练】 1.解释下列句中加点的词。 ①晋平公问『于』师旷曰( ) ②臣『安』敢『戏』其君 () ③孰与『昧行』乎( ) ④何不『炳烛』乎() 2.文中师旷用了三个比喻,意在说明一个什么道理? 答: () (三)程门立雪《宋史》 【阅读训练】 1. 解释句中加点的词。
求古诗和
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小学(人教版五年制教材)所学过的故事和新人教版七年级~九年级的所有古文和要背的古诗及
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要求格式小学<静夜思>李白床前明月光,疑是地上霜.举头望明月,低头思故乡.<第二首诗>作者诗... 小学(人教版五年制教材)所学过的故事和新人教版七年级~九年级的所有古文和要背的古诗及文言文 要求格式小学<静夜思> ...
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下列句子: ①以是人多以书假余。 ②俟其欣悦,则又请焉。 3. 回答下列的问题。 ①“余因得遍观群书”的原因是什么? ②“故余虽愚,卒获有所闻”的原因是什么? 4. 这则短文赞扬了宋濂怎样的精神? 答: (九)
师旷论学
【原文】 晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不...
初中课外
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下列句子: ①以是人多以书假余。 ②俟其欣悦,则又请焉。 3. 回答下列的问题。 ①“余因得遍观群书”的原因是什么? ②“故余虽愚,卒获有所闻”的原因是什么? 4. 这则短文赞扬了宋濂怎样的精神? 答: (九)
师旷论学
【原文】 晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不...
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师旷论学
【原文】晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”【译文】...
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1. 解释下列加点的词在文中的意思。①秦青弗止。 ②响遏行云。2.对下列各句中加点用法、意义判断不正确的一项是( )A.①与②相同,③与④不同 B.①与②不同,③与④相同 C.①与②相同,③与④也相同 D.①与②不同,③与④也不同 3.
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:谭乃高压求反。译文:4. 个故事给你...
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!(初中)
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下列句子: ①以是人多以书假余。 ②俟其欣悦,则又请焉。 3. 回答下列的问题。 ①“余因得遍观群书”的原因是什么? ②“故余虽愚,卒获有所闻”的原因是什么? 4. 这则短文赞扬了宋濂怎样的精神? 答: (九)
师旷论学
【原文】 晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不...
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地方一百里
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4、《
师旷论学
》【西汉】刘向 原文 晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。” 师旷曰:“何不炳烛乎?” 平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?” 师旷曰:“盲臣安敢戏其君?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明,孰与昧行乎?” 平公曰:“善哉!” 译文 ...
短篇
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,最好有意思的
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下列句子: ①以是人多以书假余。 ②俟其欣悦,则又请焉。 3. 回答下列的问题。 ①“余因得遍观群书”的原因是什么? ②“故余虽愚,卒获有所闻”的原因是什么? 4. 这则短文赞扬了宋濂怎样的精神? 答: (九)
师旷论学
【原文】 晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不...
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