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师旷论学的意思和道理
《
师旷论学
》的翻译
答:
师旷说:“双目失明的我怎么敢戏弄君主呢?我听说,少年时喜好学习,如同初升太阳的阳光一样灿烂;中年 时喜好学习,如同正午太阳的阳光一样强烈;晚年时喜好学习,如同拿着火把照明,点上火把走路和摸黑走 路相比,哪个更好呢?”晋平公说:“说得好啊!”【出处】《
师旷论学
》——西汉·刘向 晋平公问...
师旷论学
主要观点是什么
答:
主要观点是人生学无止境,任何时候都应该抓紧
学习的道理
。《
师旷论学
》,出自《说苑》,作者是西汉人刘向,是西汉经学家、目录学家、文学家。文章简介:晋平公想要学习,却担心自己年龄已老。而师旷认为,人的一生都应该不断学习。他形象地比喻,少年好学,好像初升的太阳,壮年好学,好像正午的阳光,老年...
师旷论学
文言文及翻译
答:
《
师旷论学
》这篇文章出自《说苑》,作者是西汉的刘向。这篇文章主要讲述了人生学习无止境,无论何时都应抓住机会
学习的道理
。以下是对这篇文章的整理和润色,希望能够帮助大家更好地理解。一、晋平公向师旷请教说:“我已经七十岁了,想要开始学习,恐怕已经太晚了吧。”师旷回答说:“为什么不点燃烛火...
《
师旷论学
》文言文翻译是什么?
答:
师旷说:“双目失明的我怎么敢戏弄我的君主呢?我听说,少年时喜好学习,就如同初升太阳的阳光一样(灿烂);中年时喜好学习,就像正午太阳的阳光一样(强烈);晚年时喜好学习,就像拿着火把照明。点上火把走路和摸黑走相比,哪个更好呢?”平公说:“说得好啊!”原文:
师旷论学
刘向 〔两汉〕晋平公...
文言文《
师旷论学
》请分析(包括词语,句子,
道理
)
答:
来自:http://zhidao.baidu.com/question/3007641.html
师旷论学
【原文】晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳...
师旷论学告诉我们什么道理关于
师旷论学的道理
介绍
答:
1、说的是人生学无止境,任何时候都应该抓紧
学习的道理
。终身学习,受益终身。2、“老而好学”虽比不上“少而好学”和“壮而好学”,但总比不好学好。要活到老,学到老。3、如果想立志学习就应该从当下开始,这样才能成就一番事业。有志不在年高,活到老学到老。年纪性别和成功无关,只要有目标、...
《
师旷论学
》告诉我们什麽
道理
?
答:
《
师旷论学
》原文为:晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”可译成...
师旷论学
文言文及翻译
答:
《
师旷论学
》,出自《说苑》,作者是西汉人刘向(公元前77年~公元前6年,是西汉经学家、目录学家、文学家)。该书说的是人生学无止境,任何时候都应该抓紧
学习的道理
。评析 晋平公说:“说得好啊!”晋平公想要学习,却担心自己年龄已老。而师旷认为,人的一生都应该不断学习。他形象地比喻;少年好学...
文言文
师旷论学的道理
答:
.. 文章通过晋平公与师旷的对话,阐述师旷对学习的见解。文中把人生中的三个不同时期的学习喻为“日出之阳”、“日中之光”和“炳烛之明”,告诫人生学无止境,任何时候都应该抓紧学习。 师旷论学。 7.
师旷论学的意思和道理
【道理】即【意思】 人生学无止境,任何时候都应该抓紧学习。 “老而好学”虽比不上...
师旷论学
中师旷用了三个比喻句,意在说明一个什么
道理
答:
人生学无止境,任何时候都应该抓紧学习。《
师旷论学
》,出自《说苑》,作者是西汉人刘向(公元前77年~公元前6年,是西汉经学家、目录学家、文学家)。该书说的是人生学无止境,任何时候都应该抓紧
学习的道理
。原文:晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?"平公...
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