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幼儿园教育的工作评价以什么为主
简述
幼儿园教育工作评价
宜重点考察哪几方面?
答:
教育的
内容、方式、策略、环境条件是否能调动
幼儿
学习的积极性。(三)教育过程是否能为幼儿提供有益的学习经验,并符合其发展需要。(四)教育内容、要求能否兼顾群体需要和个体差异,使每个幼儿都能得到发展,都有成功感。(五)教师的指导是否有利于幼儿主动、有效地学习。希望对你有所帮助,望采纳。
幼儿园教育工作的评价以什么为主
答:
幼儿园教育工作的评价以
主教师自评
为主
。幼儿园,原称勘儿园,是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园,为一种学前教育机构,用于对幼儿集中进行保育和教育,通常接纳三至六周岁的幼儿。幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约,让幼儿身体、智力和心情得以健康发展...
幼儿园教育评价
的意义是
什么
?
答:
相互支持与合作的过程。
幼儿园教育工作评价
实行以教师自评
为主
,园长以及有关管理人员、其他教师和家长等参与评价的制度。评价应自然地伴随着整个教育过程进行。综合采用观察、谈话、作品分析等多种方法。幼儿的行为表现和发展变化具有重要的评价意义,教师应视之为重要的评价信息和改进工作的依据。
为
什么
要开展
幼儿园教育评价
?
答:
相互支持与合作的过程。
幼儿园教育工作评价
实行以教师自评
为主
,园长以及有关管理人员、其他教师和家长等参与评价的制度。评价应自然地伴随着整个教育过程进行。综合采用观察、谈话、作品分析等多种方法。幼儿的行为表现和发展变化具有重要的评价意义,教师应视之为重要的评价信息和改进工作的依据。
教育评价
对
幼儿的
意义是
什么
?
答:
相互支持与合作的过程。
幼儿园教育工作评价
实行以教师自评
为主
,园长以及有关管理人员、其他教师和家长等参与评价的制度。评价应自然地伴随着整个教育过程进行。综合采用观察、谈话、作品分析等多种方法。幼儿的行为表现和发展变化具有重要的评价意义,教师应视之为重要的评价信息和改进工作的依据。
学前
教育评价
应遵循哪些原则?
答:
如果我们在
评价工作
中只重视对某个方面如认知和语言方面的评价,那么我们就违背了幼儿发展的目标,没能正确体现幼儿发展评价中的方向。幼儿园
工作评价
也有其目标,这些目标应该体现为与总方向一致的一定的方向性。如
幼儿园教育
教学
工作的
评价,其目标应该是提高幼儿园教育教学工作的质量。
评价教育
教学工作的...
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