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幼儿图画故事的特征有哪些
幼儿
园教案
答:
本活动设计体现出以下
特点
: 1、循序渐进,巧妙过渡。系鞋带是一项
幼儿
较难掌握的技能,练习时幼儿往往会因为枯燥难学而失去兴趣,扎漂亮的蝴蝶结却是幼儿乐于学习的。该活动从让幼儿听
故事
开始,先学主人公扎蝴蝶结,再迁移至学系鞋带,如此循序渐进,巧妙过渡,幼儿愿意学,有兴趣学。 2、以语言指导行动,且贯穿整个学习活...
幼儿
园教案
答:
2、
幼儿
举手发言,说说自己对捉迷藏游戏的认识。 3、教师小结:捉迷藏游戏就是一个躲,一个找的游戏。 (二)活动指导。 1、出示红、黄、蓝、绿的四个颜色宝宝。 教师:捉迷藏游戏真好玩!老师这里有四个颜色宝宝,它们也想玩捉迷藏游戏,请小朋友来帮它们藏一藏,看看藏在哪里不容易被发现? 2、教师出示立体
图画的
教具...
幼儿
园教案
答:
2.将
幼儿画
出的
故事
布置到春天的主题活动中去。 教学反思: 本次活动中,首先我根据季节
特征
,选择了春天《桃花瓣》的主题,并以此为内容,让幼儿展开想象创编故事。其次,我抓住幼儿的心理
特点
,采用具体、形象的故事,吸引幼儿的注意力。教学中运用看一看、想一想、说一说、比一比等方法,引起幼儿学习的兴趣,并注重活...
幼儿
园大班教案
答:
4、
幼儿
分小组有表情地接唱,教师鼓励胆小的幼儿大胆地进行接唱表演,分享与同伴一起歌唱的乐趣。 2我的幼儿园(写生画) 活动目标: 培养幼儿认真观察自己喜欢的幼儿园环境,大胆作画。 活动准备:
图画
纸、彩色笔指导要点: 教师指导: 1.幼儿园美吗?你最喜欢幼儿园的哪个地方?它有什么明显
的特征
? 2.幼儿选择一个合...
幼儿
园教案
答:
1、挂图或
图画
书《给狗熊奶奶读信》。 2、制作文中各种动物的头饰。 活动过程: 1、请
幼儿
边看挂图或图画书边听教师讲述
故事
《给狗熊奶奶读信》。 2、教师讲述两遍故事,在第一遍和第二遍讲述中间,教师可以让幼儿谈谈听第一遍故事后的感受。 3、教师提问,帮助幼儿理解故事情节发展线索和人物性格
特征
。 (1)...
幼儿
园大班教案
答:
幼儿
人手一份
绘画
工具和材料,美术空心字“夏”每人一张,夏景图一张。 【教学过程】 一、激趣导入 小朋友,今天应老师带来一幅美丽的图,我们一起来欣赏一下吧! 出示夏景图,引导幼儿观察图上的景物。 二、感受夏季
特征
,加深“夏”字的印象 1、这些景色一般会在哪个季节出现呢?(夏天) 2、这个就是夏天的“夏”,...
《漂亮的颜色》中班教案
答:
猜一猜是
哪些
白颜色的东西。 3.告诉
幼儿故事的
名称,教师有表情地讲述一遍故事。 小黑鼠一开始认为什么颜色最漂亮?后来蜡笔宝宝们带它看了什么样的世界?什么叫五彩缤纷?(学习词语:五彩缤纷) 4.把自己画的漂亮的
图画
讲到故事里去。 我们小朋友用许多漂亮的颜色画了许多东西,想不想把我们画的漂亮的东西讲到故事里面...
大班语言教案《小壁虎借尾巴》
答:
1、欣赏
故事
,理解不同动物尾巴
的特征
和作用。 2、了解小壁虎的尾巴能够再生,有断尾逃生的本领。 3、学说角色对话,让
幼儿
体验角色表演的快乐。 活动准备: 1、小壁虎、大花猫、老黄牛、小鱼、啄木鸟、松鼠妈妈的图片。 2、故事课件《小壁虎借尾巴》的PPT。 配套课件:大班语言优质课件《小壁虎借尾巴》 活动过程:...
中班教案
答:
带上头饰进行
故事
表演。 中班教案 篇5 活动目标: 1.尝试用手掌印画表现仙人掌,初步注意布局。 2.积极参与操作活动,感受趣味艺术活动的快乐。 活动准备: 知识经验的准备: 1.发动家长回家带孩子去观察仙人掌,了解其基本外形
特征
。 2.组织
幼儿
玩手影游戏,丰富幼儿对手掌外形联想的印象。 3.以脚掌轮廓添画活动,...
幼儿
园美术教案
答:
2、让
幼儿
观察仙人掌,书空练习等策略、学习从内向外画仙人掌和涂染的方法。 3、能大胆的作画。 4、培养幼儿良好的作画习惯。 5、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 教学重点、难点 让幼儿学习,各种颜色的不同和相同之处。学习手指的协调能力。 活动准备 1、组织幼儿观察仙人掌。2、画有仙人...
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