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幼儿文学的功能
上海市
儿童
世界基金
文学幼儿
园的园长介绍
答:
上海市
儿童文学
基金会晨 瑜副秘书长(华东师范大学学前教育专业研究生)担任幼儿园园长。
幼儿文学
是成年人为幼儿创造的文学是正确的还是错误的?
答:
幼儿文学
根据孩子的年龄特点,接受习惯创作,只要幼儿能接受,促进幼儿身心发展,就是好作品。不是成年人创作难道要未成年去创作吗?他们了解幼儿身心发展规律吗?
1.学前教育史是一门怎样的学科?
答:
通过这门课的学习,使学生领会并掌握
儿童文学的
基本理论;了解并体验儿童文学的创作规律和鉴赏特点;了解并熟悉儿童文学的各种文体;了解并掌握中外儿童文学史的演变和发展规律,熟悉各历史发展阶段上的重要 作家、作品。着眼于儿童,立足于审美;阅读一定数量的优秀儿童文学作品;理论与实践相结合,学会儿童文学创作、欣赏、批评...
幼师素质教育论文
答:
面对着新形势赋予的时代要求,
幼儿
教师必须改变传统的教学方式,以创新探索精神发展幼儿教育理念和教学方式改革,为促进幼儿教育事业发展探索新举措、寻找新途径,摒弃一切传统教学观念,构建符合当代幼儿教育综合素质发展、提高的人文环境。因此,作为幼儿教师应当精于本行,在教育教学实践中不断地学习与总结,逐步提高
文学
素养,...
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