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延安我把你追寻续写
延安
,
我把你追寻
的主要内容
答:
延安
精神既体现了共产党人的高尚品质和崇高理想,又凝聚了中华民族的传统美德和英雄气概。在我们建设现代化社会主义强国的进程中,延安精神更要发扬光大,在物质生活水平不断提高的情况下,更要提高精神生活的质量。《延安,
我把你追寻
》-祁念曾 像翩翩归来的燕子,在追寻昔日的春光;像茁壮成长的小树,在...
延安
,你的精神灿烂辉煌,我怎能将
你追寻
?改为陈述句
答:
延安
,你的精神灿烂辉煌,我们要将
你追寻
。其实改为陈述句是很简单的一件事,只要意思不变就行
谁知到一个课文是廷安,
我把你追寻
的“南泥湾开荒”和“杨家岭讲话”的资...
答:
“杨家岭讲话”指的是:1942年5月中国共产党中央在延安召开文艺座谈会,毛泽东主持会议并发表讲话(即《在延安文艺座谈会上的讲话》)。文中作者以充满深情的笔触,生动形象地讴歌了延安精神,抒发了作者
追寻延安
精神的迫切心情,教育我们要珍惜今天的幸福生活,继承发扬中国共产党和中国人民在延安时期形成的...
陕北
延安
,
我把你追寻
朗诵音乐
答:
诗的五、六两节写
追寻延安
精神的重要。第五节主要从反面说,即:如果失去了延安精神会怎么样。如果我们丧失了延安精神,就好像没有了灵魂,当然不可能向美好的未来展翅飞翔。第六节主要从正面说,即:为什么要追寻延安精神。开头一句“延安,
我把你追寻
”点了题目。接下去的三句,每句都有两个“追寻”...
5.
延安
,
我把你追寻
答:
二、学习目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.大体了解延安精神的内涵及发扬延安精神的意义。三、教学建议 1.怎样引导学生体会延安精神呢?可在学生反复诵读的基础上,组织学生讨论。为了使讨论更有针对性,教师可启发学生提出问题,再围绕重点、难点归纳出几个问题,如,作者到底
追寻延安
的什么?延河、...
延安
,
我把你追寻
的问题
答:
诗的第二节中,连用了四个"
追寻
你",其中第一个"你"代表( 延河丁冬的流水实际上指在
延安
度过的革命岁月 );第二个"你"代表( 枣园梨花的清香实际上指毛主席等中央革命领导同志在这里从事的革命活动 );第三个"你"代表(南泥湾开荒的镢头实际上指大生产运动中所体现的自立更生艰苦奋斗的革命精神 );...
延安我把你追寻
答:
6.
延安
窑洞温热的土炕实际上指战争年代那种亲密的军民关系,党群关系.7.宝塔山顶天立地的脊梁实际上指不屈不挠的战斗精神.延安是中国革命的摇篮。它记载中国革命的历史,是一本真实的教科书。它凝聚了共产党人的精神,谱写了中国革命闪光的篇章。祈念曾(新闻工作者,现居深圳)《延安,
我把你追寻
》是...
延安
,
我把你追寻
中的你指什么?
答:
延安
,
我把你追寻
中的你指的是 延安那火热的革命年代 延安的精神
延安
,
我把你追寻
答:
老牛破车指的是落后的生产.
“
延安
,
我把你追寻
”中的几个问题
答:
“信念”、“温暖”“光明”包含全心全意为人民服务的精神,为崇高理想献身的精神,革命队伍内互相关心、互相爱护的精神,自力更生、艰苦奋斗的精神 作者
追寻延安
,追寻的是延安精神。延安精神是全心全意为人民服务的精神,是为崇高理想献身的精神,是革命队伍中互相关心、互相爱护的精神,是自力更生、...
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