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影响人口分布的因素教学设计
人教版七年级下册地理《印度》
教案
答:
下面是我为大家整理的人教版七年级下册地理《印度》
教案
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教学
目标 1.在地图上指出印度的地理位置、地形
分布
和主要河流。 2.根据资料,说出宗教对印度社会文化的
影响
。 3.运用图表和数据,说出印度
人口
增长的特点以及人口问题给资源环境、社...
人教版七年级下册地理《澳大利亚》
教案
答:
澳大利亚
教学设计
教学目标 1.了解澳大利亚是位于南半球的地广人稀的国家; 2了解澳大利亚的地形、气候、水文、动物等自然地理特征;了解澳大利亚丰富的资源条件;了解澳大利亚农牧业的分布规律;了解“坐在矿车上”和“骑在羊背上”的含义。 3.初步理解澳大利亚气候分布与纬度位置及海陆位置的关系,以及气候对
人口分布
、植被...
人教版七年级下册地理《俄罗斯》
教案
答:
师:俄罗斯的欧洲部分,面积约占国土总面积的1/4,人口却占全国总人口的3/4,这种
人口分布
特点可能受什么
因素的影响
? 生:地形、气候等。 师:课件展示“俄罗斯的地形图”,指导学生读图找出俄罗斯的主要地形区。 生:读图并观察。 师:请一位学生到讲台在屏幕指出俄罗斯的主要地形区。 生:到讲台在屏幕指出俄罗斯的主要...
《众多的
人口
》
教学
反思
答:
(2)
教学
环节环环相扣,逻辑性强。运用了大量的地图信息,以图导学,大胆创新。关于中国
人口
增长折线图,采用老师提出任务,组织学生先按照老师
设计
的问题合作探究,读图分析,(中国人口多且增长快,为什么?怎么办?)再难度升级,老师屏幕显示中国人口密度
分布
图,没有设计任何问题去导图,而是让学生发现图中的地理信息,(如中国...
高一地理
人口的
变化知识点
答:
④为迁入地提供廉价劳动力。(2)弊:①造成迁出地人才外流 ②给迁入地社会管理增加了难度 三、
人口分布
与人口容量 1、人口环境承载力:一定时期,某一地域能够维持抚养的人口数量。人口合理容量:所能持续供养的人口数量。人口合理容量要小于人口承载力。2、
影响
环境人口容量(环境承载力)
的因素
:资源状况...
八年级地理上册全册
教学教案
答:
初中八年级地理
教案
篇一:人教版八年级地理上册全册教案 第一章中国的疆域与
人口
第一节中国的疆域
教学
目标 1.通过观察地球仪及其阅读地图,使学生说出我国...1、在地图上找出我国主要的河流,归纳我国外流河、内流河的
分布
特征。 2、运用地图和资料,说出长江、黄河的主要水文特征以及对社会经济发展的
影响
。课标分析:...
初中地理
教案
湘教版版七年级下册第一节《亚洲于欧洲》
教学设计
答:
《亚洲和欧洲》
教学设计
共五课时 课题第一章 第一节 亚洲和欧洲 教学目标⑹通过咸海以及亚欧
人口
问题的学习,对学生进行可持续发展的环境理念教育。⑺通过标准时间和国际日期变更线的介绍,培养学生简单的时区和日期换算能力。教学重点亚洲高原山地为主的地形和复杂多样的气候。教学难点分析欧洲的气候特征。课时安排5课时教...
七年级地理美国
教案
答:
三、
教学
目标 1.知识与技能 (1)识记美国的地理位置,领土组成、面积、
人口
; (2)了解美国是移民国家及其移民主要来源;了解华人、华侨对美国的贡献; (3)掌握美国的主要山脉和河流、湖泊的
分布
,气候特点; (4)理解美国优越的自然条件对农业的
影响
以及掌握美国农业生产的布局与特点; (5)掌握美国的工业布局及高科技的...
高中地理流域的综合开发
教案教学设计
答:
另外,补充了田纳西河流域的
人口
、社会经济条件,以及关于流域开发的相关图片资料。
教学
过程: 教学环节 教师活动 学生活动
设计
意图 导入 98年长江流域洪水灾害的成因是什么? 讨论归纳 以实例导入新课 流域开发的地理条件分析 展示美国地形图、田纳西河流域矿产资源
分布
图及文字资料 分析田纳西河流域的地理位置、地形、...
地理课堂
教学设计
案例三篇
答:
C.城市
人口
密度大,商店、学校多D.乡村人们工作节奏快、文化生活丰富 3.
影响
聚落形成与发民的主要
因素
有……() ①地形②资源③土壤④水源⑤气候⑥植被⑦地质⑧交通 地理课堂
教学设计
案例二 教学目标 熟练掌握在指向标地图上辨别方向的方法 教学重难点 熟练掌握在不类型指向标地图上辨别方向的方法 教学过程 【导入...
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