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怎么捏泥人的过程
雕塑“
泥人
张”,是因为什么而得名的?
答:
据张锠回忆,“那是一个星期天,繁忙的父亲正好有时间。首先父亲仔细地讲了一下泥塑的基本方法,然后要求我把摆放在台前的泥塑仕女头像对临下来。那时候临摹传统人物的头,小孩没有立体的概念,作品一开始都会非常平,就是简单的‘以形对形’。”通过不断地临摹和总结经验,张锠最终领悟到
捏泥人的
真谛...
《生动的小
泥人
》教案
答:
(强调“随意捏”,要大胆,可夸张一点) 2、指名展示,师主共同调整。 三、捏
捏泥人
动一动 1、课件展示小
泥人的
不同动作,配欢快的音乐。 2、师主同做“小泥人的体操”。 3、教师提问:你是
怎样
让你的小泥人做不同的动作呢? 教师小结捏泥人动态的要求。 四、美化泥人 乐一乐 1、课件展示5张制作完整的...
用泥巴
捏泥人如何
不会开裂?
答:
干了当然会裂开 可以用一些专用的油泥 或者陶泥 油泥不会干 一直是软的可以反复的塑形 陶泥过段时间就会干 而且在
捏
之前还要加一些纤维或者蛋清或者乳胶 否则干了也会裂 大概
过程
根据你所捏物体的大小形状做一个骨架 骨架是用铁丝做的 固定在木板上 然后在做好的骨架上上泥就行了 捏完了还可以用...
4.仿照文段中描写蔡伦造纸
的过程
的句子,任意选择下面三到四个词,写一 ...
答:
选择:拿—揉—粘—捏—粘—晒 周末,闲来无事,我便和姐姐在家里
捏泥人
。我们先拿一团橡皮泥揉两个球,然后把两个圆球粘在一起就成了
泥人的
头和身体。我再用橡皮泥捏小泥人的眼睛、手和脚 ,然后将它们依次粘好,为了让
泥人的
身体结构更加结实,我就把小泥人放到太阳底下晒了会,这样,一个漂亮...
《
捏泥人
》大班教案
答:
那么应当
如何
写教案呢?以下是我精心整理的《
捏泥人
》大班教案,希望能够帮助到大家。 《捏泥人》大班教案1 活动目标: 1、了解乐曲旋律和结构,并随A段音乐的节拍表现捏泥人欣赏
泥人的
动作,体验和表达欢快的情绪。 2。创编泥人造型,感受B段音乐优美舒缓的情绪。 3、在与同伴协作
的过程
中体验相互合作的快乐。 4、...
大班音乐活动教案:
捏泥人
答:
活动目标: 1、感受音乐热烈欢快的情绪,跟随音乐玩《
捏泥人
》的游戏。 2、通过倾听音乐和观察教师的表演学习游戏的玩法;尝试将自己的想法运用动作进行创造性地表现。 3、与同伴合作完成游戏的任务,体验游戏的快乐。 活动准备: 民乐"喜洋洋"的音乐 活动
过程
: 1、倾听音乐《喜洋洋》,感受乐曲的情绪,感知音乐的节奏。
照样子用几句话介绍一次手工活动
的过程
要求用上恰当的动词
答:
参考范文如下:有一次美工课,老师叫我们折纸。我想了想,拿出一张彩纸,在中间对折再对折,打开就成了一个十,然后把四个角对折到中间的小点上。在把下面的一半对折上面也要,接着再把左边的一半对折右边也要最后把旁边的三角形折起来,再整理一下一个小盒子就折好了。
改写女娲造人
的过程
答:
5。河南周口西华:有个女娲
捏
土造人的女娲城 【女娲造人】 《太平御览》:女娲在造人之前,与正月初一创造出鸡,初二创造狗,初三创造羊,初四创造猪,初六创造马,初七这一天,女娲用黄土和水,仿照自己的样子造出了一个个小
泥人
,她造了一批又一批,觉得太慢,于是用一根藤条,沾满泥浆,挥舞起来,一点一点的泥浆洒在地上,...
有关人物描写的片段
答:
钉在那里了。老人的双手很灵巧。一个
泥人
在他手里诞生,只要几分钟。看他又拿起一团泥,先
捏
成圆形,再用手轻轻揉搓,使它变得柔软起来,光滑起来。接着,又在上面揉搓,渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人,右手在头上面摆弄着,不一会儿,泥人戴上了一顶偏偏的帽子。
大班音乐活动《
捏泥人
》_大班教案
答:
(三)欣赏教师的配乐捏泥人舞蹈,请配班老师配合当泥块让幼儿观看
捏泥人的
整个
过程
提问:1.捏泥人的时候要先做什么?在做什么?最后做什么?(丰富捏泥人的`动词:团、搓、捏、刻)2.先捏头,我们叫做团,团团团泥巴,
捏捏
捏身体,搓搓搓手臂,压压压脚,刻刻刻眼睛,刻刻刻嘴巴。这个环节主要...
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