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怎么算一堂好课
一堂好课
标准是什么?
答:
一堂好课
,不是看教学热闹的程度,而是看学生思维的深度;不是看学生学会了多少知识,而是看学生是
怎样
学会这些知识;不是看教学过程是否顺畅,而是看学生掌握知识和运用知识过程中发现问题、解决问题的能力。2.一堂好课,教学效果一定要好。面向全体学生,面向学生的实际需求,以学定教,顺学而导,圆满...
一堂好课
的八个标准是什么?
答:
一堂好课
的八个标准:1、教学目标制定的是否准确、可实现、可检测。2、根据学生的实际情况决定一堂课的信息传递量和信息的深广度。3、核心内容和基本概念是否科学、准确、严谨。4、综合运用多种教学策略、教学方式。5、给学生以丰富的、健康的思想营养。6、把新的知识内容组织到已有的知识经验中。7、...
一节
好课
的评价标准有哪些
答:
一堂好课
,不是看教学热闹的程度,而是看学生思维的深度;不是看学生学会了多少知识,而是看学生是
怎样
学会这些知识;不是看教学过程是否顺畅,而是看学生掌握知识和运用知识过程中发现问题、解决问题的能力。2.一堂好课,教学效果一定要好。面向全体学生,面向学生的实际需求,以学定教,顺学而导,圆满...
一堂好课
的标准是什么
答:
一堂好课
的标准是有意义、有效率、有生成性、平实、真实,而其评课的原则是实事求是的原则、零距离的原则、激励性的原则、差异性的原则、针对性的原则。一堂好课的基本表现:1、必须形成学生的兴趣和持续学习的动力。2、必须兼顾有差异的学生,使不同层次的学生都有所得。3、必须体现思维的深度。4、...
一堂好课
的基本标准有哪些
答:
一堂好课
的八个标准:1、教学目标制定的是否准确、可实现、可检测。2、根据学生的实际情况决定一堂课的信息传递量和信息的深广度。3、核心内容和基本概念是否科学、准确、严谨。4、综合运用多种教学策略、教学方式。5、给学生以丰富的、健康的思想营养。6、把新的知识内容组织到已有的知识经验中。7、...
一堂好课
的标准是什么
答:
新课程理念下的好课不再是“技艺展示”,更多的是“风格追求”,是教师带着理念进课堂,是学生带着个性去探究,让课堂充满成长的希望,让教与学成为师生体现和实现生命价值的一种生活方式。
一堂好课
的标准 一堂好课的标准是学生学有所得。在情感、态度、价值观,在过程与方法,在知识与能力方面有...
叶澜
一堂好课
的五个标准
答:
叶澜
一堂好课
的五个标准是:扎实:好课应该是有意义的课。充实:好课应该是有效率的课。丰实:好课应该是生成性的课。平实:好课应该是常态下的课。真实:好课应该是有缺憾性的课。知识扩展:叶澜,出生于1945年,是中国著名的教育家和哲学家。她长期致力于中国教育改革和哲学研究,为中国的教育...
一堂好课
的标准
答:
教学目标明确、恰当;教学的重点、难点突出;学生的主体地位要得到尊重;有良好的互动效果,师生关系和谐。老师讲得精巧、精致、精彩,应该通过使学生兴奋、活跃、积极地参与探究,转化为学生的精彩,转化为课堂的精彩。
一堂好课
的标准 教学目标要明确、恰当。教学目标是上课的出发点和归宿,目标明确、恰当是...
一堂好课
的标准是什么?
答:
(
1
)目标明确、重点突出;(2)内容正确;(3)方法得当;(4)表达清晰、组织严密;(5)
课堂
气氛热烈。
一堂好课
的基本标准有哪些?
答:
四、条理清晰
一堂好课
一定会有清晰的条理性和分明的结构性,能够建立知识框架,让学生或者观众清晰、准确地理解知识,需要授课者能够精心设计课程,例如教学内容层次
如何
安排、各部分之间
怎样
衔接和过渡。五、互动适宜 在课堂上,一定会有学生和教师的互动部分,互动可以促进学生学习,有利于双方的交流探讨,...
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