22问答网
所有问题
当前搜索:
怎样做教材解读
如何
打造小学数学高效课堂目标导学,先学后教,当堂训练"教学法_百度...
答:
这类内容要求学生在准确
理解
的基础上能分析综合,并能模仿运用;第三层次是“
怎样做
”,即能灵活运用
课本
上的知识去解决现实生活中的实际问题,这是知识的迁移训练和解决问题的能力训练.我们常说,教师既要把学生领进
教材
,让他们学得懂,记得住,又要能把他们领出教材,让他们学得活,用得好.“学得懂,记得住”,指的...
录语文
教材
同步课,该
怎样做
,才能引起学生的兴趣
答:
1.趣味性 2.幽默性 3.声音有磁性 4.抑扬顿挫,声情并茂
...1.王后雄和中学
教材
全解哪个好 2.
怎样
吃透高中
课本
是做课时练吗...
答:
教材
全解比较好的,多读,多听,多做,多写。
如何
确定初中现代文学作品阅读的教学内容?
答:
四、非文学性现代文阅读,
如何
做到既紧扣文本,又适度拓展?
怎样
恰当运用多媒体手段?非文学性现代文阅读,如何做到既紧扣文本,又适度拓展?我想应从以下几个方面来考虑这个问题:首先要树立一个理念——不是教
教材
而是用教材教的理念。“教教材”着眼于“读懂”,这不可避免的会陷入以教材为中心,奉...
高中
教材
完全
解读
这个系列的书做得好吗?
答:
高中
教材
完全
解读
和初中版本的风格是比较不一样的,高中系列的严肃中加入了活泼的元素,在颜色和版面的设计上更加美观,内容上也做到了由浅及深、抽丝剥茧,贴合教材,是高中学生比较好的选择。
《詹天佑》一课的第二自然段的意思是什么?
答:
首先,了解詹天佑是在
怎么样
的情况下接受主持修筑京张铁路的任务。这些内容距离学生较远,学生不容易
理解
。开始上课时,可让学生交流对詹天佑及当时的社会背景的了解。如果学生了解的不多,老师可以做一些介绍。同时结合地图介绍一下京张铁路的地理位置与地理环境。然后,着重组织学生联系课文第二、三自然段的内容开展讨论:...
新课程理念下要上好一节数学课应做好哪些方面
答:
传统的课堂教学的内容是完全由教材决定的,教师根据教材写教案,课上就是“教教材、走教案”。今天的课堂教学,提倡把教教材改为用教材,
做教材
的主人,而不是做教材的奴隶,一步步“活化”教材,使之成为学生感兴趣的学习材料。教师再根据教学环境、学生实际,结合自身对教材的
理解
,加以灵活处理,设计出...
怎样做
才能使新概念英语
教材
与听力部分相一致呢?
答:
你自已做吧,这样
教材
与听力部分就相一致了,有个叫“创新文字朗读精灵”的软件,专门做这个,只要你复制文本进去就能读出来,还能转成MP3,效果像播音员,跟磁带差不多。网上有它的朗读效果展示,你可以试试看
怎样做
一个好数学老师
答:
研修的路上,有你有他有我。研修,是一次美丽而震撼的心灵之约 心灵守望的日子,那么短又那么长。短短的相聚之后是久久的沉思。如果说以前的日子都已经过去,然而从今之后,我的教书之路岂能再次蹉跎?不,绝不!挥一挥手告别过去,让我抬起头来,春暖花开,享受我教书的日子,恬淡从容,做一个智慧的...
如何做
好
教材
发行
答:
所以要改革工作方法,走出去深入学校,了解招生计划信息,做好
教材
教辅的宣传推荐,加强门市零售,流动供应工作,满足学生家长的需求,提高预订准确率和配套供应率。加强备货、添订、调剂工作,要创造条件送书到校,为学校解决实际困难,以优质的服务取胜。四、积极应对外部环境对书店造成的冲击,不断开拓新...
棣栭〉
<涓婁竴椤
5
6
7
8
10
11
12
9
13
14
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜