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怎样讲节优秀课标准
简答:一节好课的
标准
是什么
答:
一堂好课的
标准
是:教学目标明确、恰当;教学的重点、难点突出;学生的主体地位要得到尊重;有良好的互动效果,师生关系和谐。1、教学目标要明确、恰当。教学目标是上课的出发点和归宿,目标明确、恰当是一节好课的首要条件。明确,是指师生对一堂课应达到的目的、方向要有共同的认识。恰当,主要指要符合...
简答:一节好课的
标准
是什么?
答:
一堂好课的
标准
是:教学目标明确、恰当;教学的重点、难点突出;学生的主体地位要得到尊重;有良好的互动效果,师生关系和谐。1、教学目标要明确、恰当。教学目标是上课的出发点和归宿,目标明确、恰当是一节好课的首要条件。明确,是指师生对一堂课应达到的目的、方向要有共同的认识。恰当,主要指要符合...
一节好课的
标准
是什么
答:
1、一堂好课的
标准
是:有意义、有效率、有生成性、平实、真实。2、一堂好课的基本表现:(1)必须形成学生的兴趣和持续学习的动力。(2)必须兼顾有差异的学生,使不同层次的学生都有所得。(3)必须体现思维的深度。(4)应促使学生知行结合,有所收获。3、一堂好课的基本要求:强调多元、崇尚...
一节好课的
标准
是什么
答:
1、一堂好课的
标准
是:有意义、有效率、有生成性、平实、真实。2、一堂好课的基本表现:(1)必须形成学生的兴趣和持续学习的动力。(2)必须兼顾有差异的学生,使不同层次的学生都有所得。(3)必须体现思维的深度。(4)应促使学生知行结合,有所收获。3、一堂好课的基本要求:强调多元、崇尚...
一节好课的
标准
是什么?
答:
2.对于一节好课来讲,要恰当的运用各种教学资源。每个学校的教学资源是不一样的,不在于设计是否花哨,是否有强烈的音响震撼效果,而在于实用性,要就地取材,在这其中能体现讲课教师是否用心在上这一
节课
。实事求是的讲,我们所举行的很多
优质课
和教学能手的评选,有很多弄得太花哨了,从头到尾就像在...
一节好课的
标准
是什么 快来看看
答:
1、一堂好课的
标准
是:有意义、有效率、有生成性、平实、真实。2、一堂好课的基本表现:(1)必须形成学生的兴趣和持续学习的动力。(2)必须兼顾有差异的学生,使不同层次的学生都有所得。(3)必须体现思维的深度。(4)应促使学生知行结合,有所收获。3、一堂好课的基本要求:强调多元、崇尚...
一节好课的
标准
是什么?
答:
2.对于一节好课来讲,要恰当的运用各种教学资源。每个学校的教学资源是不一样的,不在于设计是否花哨,是否有强烈的音响震撼效果,而在于实用性,要就地取材,在这其中能体现讲课教师是否用心在上这一
节课
。实事求是的讲,我们所举行的很多
优质课
和教学能手的评选,有很多弄得太花哨了,从头到尾就像在...
一节好课的评价
标准
有哪些
答:
一堂好课的
标准
:教学目标明确,达成度高;教学方法灵活,适合学生需求;教学方式民主,尊重个性需求;教学过程和谐,参与度高;教学评价科学,面向全体学生;教学理念新颖,学生愿学乐学会学;教学语言得体,双边交流顺畅。一堂好课,不是看教学热闹的程度,而是看学生思维的深度;不是看学生学会了多少知识...
如何讲
好一
节优质课
答:
讲的就是准备工作的重要性,凡事预则立,一件事情只要准备工作做好了,就等于成功了一半。就一
节课
而言,我认为课前准备工作包括从开始准备到正式上讲台期间的所有工作,它包括钻研教材、备课资料、教案设计和多媒体课件等多个方面的准备。 1、理解教材,钻透教材。上好一
节优质课
,首先当然要熟悉教材,知道这节课要上...
怎样讲
好一
节课
答:
一
节课
的好坏,不同的时期,要求也不尽相同。随着新的
课程
观的确立,讲一节好课的
标准
也将发生改变。我们认为课堂教学不必为刻意迎合某些规定而改变自己的教学风格,让教师按照自己的理解上课,根据学生的需要教学。提倡富有个性和特色,“学生喜欢、质量不错”就是好课。至于教学重点难点、教学用具、板书...
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