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思维层次的六个维度
《圆明园的毁灭》的说课稿
答:
教学目标的制定则是按照以上三
个维度
来制定的。 1、由通读课文到读懂课文,指导学生读书的方法(画出重点字词)使其养成良好的行为习惯 2、奠定情感基调,以情促读,从中体悟情感 3、自学生字词,借助工具书理解重点词语,学会排比的重要性和作用。 4、把阅读、情感和想象结合起来,了解圆明园的辉煌和毁灭的经过,激发学生...
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