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总也不倒的老屋教案
《
总也倒
不了
的老屋
》
教学设计
答:
作为一名优秀的教育工作者,就有可能用到
教学设计
,借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗?下面是我整理的三年级语文上册《
总也倒
不了
的老屋
》优秀教学设计(精选3篇),欢迎大家分享。 《总也倒不了的老屋》教学设计1 教学目标: 1.掌握本课生字新词; 2.有...
总也倒
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出自哪本书
答:
二、学习目标 1、能正确认读“暴”等8个生字新词;正确读写“洞”等13个字和“变成”等13个词语,并能联系上下文理解词义。2、正确流利朗读课文,学习梳理课文条理,能复述《
总也不倒的老屋
》大意。3、能与同学交流读课文过程中有没有猜猜后面会发生什么。4、借助课后提供的例子和资料,了解“预测...
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讲了什么故事?
答:
学习目标 1、能正确认读“暴”等8个生字新词;正确读写“洞”等13个字和“变成”等13个词语,并能联系上下文理解词义。2、正确流利朗读课文,学习梳理课文条理,能复述《
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总也倒
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的生字组词
答:
2.学习目标 能正确认读“暴”等8个生字新词;正确读写“洞”等13个字和“变成”等13个词语,并能联系上下文理解词义。正确流利朗读课文,学习梳理课文条理,能复述《
总也不倒的老屋
》大意。能与同学交流读课文过程中有没有猜猜后面会发生什么。借助课后提供的例子和资料,了解“预测”和怎样进行预测,...
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的主要内容是什么?
答:
学习目标 1、能正确认读“暴”等8个生字新词;正确读写“洞”等13个字和“变成”等13个词语,并能联系上下文理解词义。2、正确流利朗读课文,学习梳理课文条理,能复述《
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留给你怎样的印象?
答:
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,主要讲了什么事情?
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留下了什么样的印象?
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主要写了什么?
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主要讲了个什么故事?
答:
学习目标:1、能正确认读“暴”等8个生字新词;正确读写“洞”等13个字和“变成”等13个词语,并能联系上下文理解词义。2、正确流利朗读课文,学习梳理课文条理,能复述《
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