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总目标第五条中指出学会运用
幼儿园总的教育
目标
答:
第五条
又具体规定了幼儿园保育和教育的主要
目标
: “促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。 发展幼儿智力,培养正确
运用
感官和运用语言交往的基本能力,增进对环境的认识,培养有益的兴趣和求知欲望,培养初步的动手能力。 萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱...
什么是幼儿园的
总目标
?
答:
第五条
又具体规定了幼儿园保育和教育的主要
目标
: “促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。 发展幼儿智力,培养正确
运用
感官和运用语言交往的基本能力,增进对环境的认识,培养有益的兴趣和求知欲望,培养初步的动手能力。 萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱...
以下教师对义务教育阶段的语文教学
总目标
认识错误的一项是( )。_百度...
答:
【答案】:D 本题考查课程标准。义务教育阶段的语文教学应使学生具有日常口语交际的基本能力,学会倾听、表达与交流,初步
学会运用
口头语言文明地进行人际沟通和社会交往。故D项表述有误,当选。
语文课程标准的
总目标
是什么?
答:
5
.能主动进行探究性学习,在实践中学习、运用语文。6.学会汉语拼音。能说普通话。认识3500个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字,并有一定的速度。7.具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。
学会运用
多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展...
以下教师对义务教育阶段的语文教学
总目标
认识错误的一项是( )。_百度...
答:
【答案】:D 【答案】D。解析:本题考查课程标准。义务教育阶段的语文教学应使学生具有日常口语交际的基本能力,学会倾听、表达与交流,初步
学会运用
口头语言文明地进行人际沟通和社会交往。故D项表述有误,当选。
以下教师对义务教育阶段的语文教学
总目标
认识错误的一项是( )。_百度...
答:
【答案】:D 【答案】D。解析:本题考查课程标准。义务教育阶段的语文教学应使学生具有日常口语交际的基本能力,学会倾听、表达与交流,初步
学会运用
口头语言文明地进行人际沟通和社会交往。故D项表述有误,当选。
幼儿园的
总目标
包括哪两个?
答:
第五条
又具体规定了幼儿园保育和教育的主要
目标
: “促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。 发展幼儿智力,培养正确
运用
感官和运用语言交往的基本能力,增进对环境的认识,培养有益的兴趣和求知欲望,培养初步的动手能力。 萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱...
以下教师对义务教育阶段的语文教学
总目标
认识错误的一项是( )。_百度...
答:
【答案】:D 【知识点】本题考查对《义务教育语文课程标准(2011年版)》
总目标中
重要的、易混淆的知识点的准确识记.【答案】D。【解析】义务教育阶段的语文教学应使学生具有日常口语交际的基本能力,学会倾听、表达与交流.初步
学会运用
口头语言文明地进行人际沟通和社会交往。
语文课程的
总目标
是什么?
答:
5
能主动进行探究性学习,在实践中学习,运用语文。6学会汉语拼音,以说普通话,认识3500个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字,并有一定的速度。7具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。
学会运用
多种阅读方法。能初步理解,欣赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性二...
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