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我们在图书馆应该小声说话
用多大的声音》ppt课件
答:
这节课
我们
就一起来交流“用多大的声音”。(板书口语交际题目) 设计意图:通过讲故事将学生带入到生活情境中,使学生发现在生活中有时候说话要大声,有时候
说话要小声
,从而自然地引出新课,激发了学生的学习兴趣,同时将语文学习与生活实际紧密地联系在一起。 二、创设情境,主动交流 师:(课件出示
图书馆
的情境)同学们,...
怎样劝说
在图书馆
唱歌的同学。。
答:
2、他又开始唱,把他叫到一边说,哥们你知不知道?人家背后都议论你呢,我昨天在 地方听几个女生在说,XXX级XXX班的谁经常
在图书馆
唱歌,大家都有意见了,注意点形象好不好?劝阻无效。直接了当:1、喂!你!都给你说了图书馆里不准唱歌,你听不见吗?要唱请出去唱!对这种人
说话
声音
要
大...
部编版小学二年级上册道德与法治课件【三篇】
答:
(2)他们大声说话,我要大声告诉他们不许说了。 (3)大家都在学习呢,我们不要说话了,嘘! (三)这里也要小点儿声 还有哪些地方
需要我们
小声点? 情景1: 师:(课件出示图书馆的情境)同学们,你们都去过图书馆吧!
在图书馆
里应该大声说话还是小声说话呢? 生:
应该小声说话
,这样才不会影响其他人读书。 师:你能表演一...
我在家学习,父母家人
说话
声音很大,我请求他们
讲话
稍轻一点,可他们不但...
答:
试着向他们解释一下,例如:爸爸妈妈,我
要
学习,请你们
说话
声音小一点好吗?切记要好好讲,不要发脾气之类的,理清原因,相信父母会明白的
学生在课堂上
要
保持专注力,专注力
该
如何培养呢?
答:
比如,一进
图书馆
就不禁
小声说话
,一进办公室就投入工作,一回家就无心学习和工作,这些都是“场”起到的作用。所以,
要
提升孩子的专注力,为孩子创建“环境场”很关健,比如,你想要让孩子养成专注学习的习惯,那么最好给孩子准备好书桌、书架、台灯、舒服的座椅,这会让孩子一坐在座椅上就产生学习...
你会选择在宿舍学习还是
在图书馆
学习?
答:
学习我会选图书馆,因为大学图书馆的学习氛围很好。大学
在图书馆
学习的好处:一、拓宽视野,增加知识面,完善知识结构 图书馆的专业书籍巩固了大学生的课堂学习知识,但是,一名合格的大学生不光要有优秀的专业知识,还
需要
有宽泛的知识面,开阔的视野,完善的知识结构,这样,他解决问题的能力才会更强,...
放学后,我在写作业,邻居阿姨和妈妈大声
说话
,我
该
怎么办?
答:
你可以喊妈妈过来,说有事情找她,然后告诉她和邻居阿姨
说话小声
点就可以了,或者直接告诉妈妈不
要讲话
,你的妈妈会有办法不继续和邻居阿姨讲话的。
小学一年级语文上册口语交际《用多大的声音》举例作文
答:
师:你能表演一下图书馆中的对话吗?和你的同桌练习一下吧! (生兴奋地与同桌练习。) 师:谁愿意和你的同桌一起来表演一下? 生1:(小声地)请问,这里有人吗?我可以坐在这儿吗? 生2:这里没人,你可以坐在这儿。 师:真好,这两位同学不但知道
在图书馆要小声
地
说话
,不影响其他人读书...
你
在图书馆
最无法忍受的一件事是什么?
答:
两个搞对象的在对面拥抱……
自习室和
图书馆
哪里的学习效率更高?
答:
当然是自习室了,一到
图书馆
就有看小说的冲动。
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