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我对班级管理建议10条学生
对班级管理
方面意见和
建议
有哪些?
答:
对班级管理
方面意见和
建议
如下:1、有目标。所谓理念决定高度,高度决定视野,班主任一定要有自己的教育理念,在理念的指导下,迅速地开展教育教学工作,实现自己的教育目标以及班级管理目标。如此,班主任的工作才是高效的。假如班主任没有明确的目标,那么就会陷入到整日忙于班级事务的漩涡之中,累并痛苦着,...
对班级管理
方面意见和
建议
答:
家长
对班级管理
的意见和
建议
如下:篇1 多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾,由于孩子的个体差异,免不了
学生
的成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是该适当的批评。但是有的孩子学习已经很用力了,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味地给他泼冷水,这样反而使...
对学校
管理
有什么
建议
答:
4、
班级
规定孩子不带手机,不带零花钱、玩具、漫画书等。5、
建议
在午休时间能够严格督促,让孩子真正拥有午休的安静环境。6、建议学校
对学生
的培养要有序列、层次性。如定期开展读书活动,要提前安排,组织更加有整体性。7、家长到校与老师交流,进门比较困难,门卫态度恶劣。建议学校专设接待室,供与...
作为
学生
和班级中的一员,你希望的
班级管理
是怎么样的?
答:
作为
学生
和班级的一员,我希望
班级管理
应该是高效、公正、严格和有爱心的。具体来说,以下是我希望的班级管理:高效管理:班主任应该及时回复学生或家长的疑问,制定详细而实用的计划和规定,让班级的运作更加顺畅。公正管理:班主任应该公正对待每个学生,不带有偏见和歧视。对于违反班规的行为,需要有相应的...
[浅谈偏远民族地区的班级管理]
我对班级管理建议10条
答:
当今,偏远民族地区教育面临着一个严峻的问题,那就是
学生
家长大多对于学习知识存在着很大的认识误区,只希望孩子读完义务教育阶段后回家帮忙,从而导致在孩子们在对待学习的态度上有着明显的不端正现象。这种家庭教育的缺失无疑给学校教育增加了压力,也
给班级管理
工作提出了新的难题。作为一名在彝族地区农村学校任教的教师,...
你
对班级管理
的
建议
或意见是
答:
你
对班级管理
的
建议
或意见是?如果是老师来
管理班级
,我认为可以从以下几个方面来进行:一、挑选一个德、智、体全面发展的同学当班长。然后以班长为核心,团结一批热爱学习的同学,分布与教室前后左右、中间,在任课老师提问时,由他们争抢回答。二、利用班长与同学们做朋友。可以在课余时间,由老师牵头...
家长
对班级管理建议
怎么写
答:
以下是一些家长
对班级管理
的
建议
,可以参考:1.建立良好的班级纪律:班级纪律是保证
学生
学习和活动顺利进行的重要因素。建议老师在班级中明确规定课堂纪律、课间休息纪律和课外活动纪律,并加强对违反纪律行为的惩罚力度,以此来强化学生的纪律意识。2.促进学生的学习积极性:为了提高学生的学习成绩,班级管理...
对班级
的意见和
建议
?
答:
预防违反学校的六条“高压线”。经常教育
学生
违纪可耻,守纪光荣。第三,提倡好人好事。首先培养同学不爱他人财物,拾金不昧,为此班级专门设立“拾金不昧奖”。在生活上,提倡多帮助他人,在学习上提倡合作学习。我相信,
管理班级
还有更科学,更艺术的方法,不管有多艰难,都应该坚持下去。
对班级
的意见和
建议
1、希望班...
我对班级管理建议10条
揭示中职班级管理中的“潜规则”现象及对策探析...
答:
二、
班级管理
“潜规则”现象原因分析 中职班级管理工作中之所以存在诸多的“潜规则”现象,从主观上讲是由于班主任自身素质的欠缺以及教育管理观念固化,从操作层面上看,受应试教育的影响,此外,尚未形成
对班级
工作、对班主任的科学的评价体系,都导致了中职班级管理“潜规则”现象的存在。下面就中职班级管理中“潜规则”现...
班长
管理班级
的几点
建议
答:
作为班长,你是老师不在班级时的小老师,肩负着
管理班级
的责任,但是同时,你不能忘了,你也是一名
学生
,在管理班级的同时,要处理好与同学们的关系。不能太软不能太软,这样只会然那些能力与你差不多的同学有机可趁。不太过问世事你在同学面前要表现为一个不太过问世事的人(不怎么玩游戏,不怎么上网)。蘿...
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