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我对鹅和牛的态度为什么不一样
为什么
牛和鹅的故事让作者从此不再怕
鹅
了?
答:
《牛和鹅》作者从此不再怕
鹅
了,其原因是:金奎叔的话,让作者对牛和鹅
的态度
和看法,所以他不怕鹅了。文章故事性强,是一篇语言生动、童趣十足、又蕴含一定哲理的文章。尤其是描写“我”被鹅追赶这一部分时,作者将鹅的神气十足、胆大妄为,以及“我”的狼狈不堪、慌忙逃窜通过对人物的语言、动作、...
文中的金奎叔
为什么不
怕
鹅
?
答:
课文中,“我”怕鹅,鹅才不怕“我”,金奎叔不怕鹅,鹅才会落荒而逃,人
对鹅的态度不同
,鹅对人的态度也是
不一样
的,蕴含的道理是教育人们学会从不同角度出发看待事物,处理问题。“记着金奎叔的话,以后一直不怕鹅了。有什么要怕的!它虽然把我们看得比它小,可我们实在比它强呀!怕它干...
部编版四年级语文《牛和鹅》教学反思
答:
那么什么样的反思才是好的呢?以下是我为大家整理的部编版四年级语文《牛和鹅》教学反思(通用5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。 部编版四年级语文《牛和鹅》教学反思1 《牛和鹅》是人教版语文四年级上册第六单元中的一篇主体课文。写了“我”因为相信“
牛的
眼睛看人,人比牛大,所以牛是怕人的;
鹅
的眼睛看人,人比...
《牛和鹅》作者
为什么不
怕
鹅
了?
答:
后来在金奎叔的帮助下赶走了
鹅
。通过这件事让作者改变的看法,从此不再怕鹅。原文句子摘录:”它虽然把我们看得比它小,可我们实在比它强呀!”简单的一句话让作者改变了一直以来的看法和认识。不管别人是怎么看待我们的,只要我们自己能够正确地、全面地去看待问题,分析问题,就会正确地认识生活。
牛和鹅中
牛的
形象是
什么鹅
的形象是什么?
答:
《牛和鹅》中
牛的
形象是吃苦耐劳,踏实肯干。
鹅
的形象是骄傲自满,胆大妄为。《牛和鹅》记叙作者在回家的路上被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅,再不怕鹅的故事。文章故事性强,是一篇语言生动、童趣十足、又蕴含一定哲理的文章。尤其是描写“我”被鹅追赶这一部分时,作者将鹅的神气十足、胆大...
四年级上册18课牛和鹅这篇课文当中,
牛的
特点是
什么
?
鹅
的特点是什么?
答:
《牛和鹅》中
牛的
形象是吃苦耐劳,踏实肯干。
鹅
的形象是骄傲自满,胆大妄为。《牛和鹅》记叙作者在回家的路上被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅,再不怕鹅的故事。文章故事性强,是一篇语言生动、童趣十足、又蕴含一定哲理的文章。尤其是描写“我”被鹅追赶这一部分时,作者将鹅的神气十足、胆大...
为什么
牛和鹅的眼睛
不同
?
答:
《牛和鹅》的主要内容 这篇课文写了“我”因为相信“
牛的
眼睛看人,人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,人比鹅小,所以
鹅不
怕人”这句话,常欺负牛,怕鹅。在遭到鹅袭击时,怯懦、不敢还击,金奎叔将鹅制服,鼓励
我不
要怕鹅,使我悟出一个道理:“它虽然把我们看得比它小,可我们实在...
《牛和鹅》教学反思
答:
我换的话题是:你是怎样看待学习成绩不好的学生的?你是怎样看待父母唠叨的?你是怎样看待老师的批评的?这样学生都能结合自身的实际展开说话。学生不但阐述了自己的观点锻炼了说话能力,还深化了本课本单元的重点。可谓一举两得。 在授课时我重在文章的对比,对待牛和鹅前后
不同态度
的对比,引出本文的学习。
鹅和我
和金...
部编版小学四年级上册语文《牛和鹅》课文原文
答:
这句话的含义学生可能分析不透,教师就引导学生通过“通过反复读议课文,感悟课文内容,了解课文蕴含的道理”,读有“自由读”、“同桌合作读”、“练读”、“引导抓住一系列动词体会,在朗读加深感受”等多种方式,同时借在读中比较金奎叔
与我对鹅的不同态度
、鹅对金奎叔与我的不同态度、我对牛和鹅前后不同态度...
为什么
牛眼看人大
答:
牛眼看人大,
牛的
眼睛的晶体导致的。在牛的眼里,其他物体都很大,它就会觉得害怕,也不敢反抗。人们就是利用这点,才用它来犁地。而
鹅
眼看人低,则被有人研究过,发现鹅的眼睛呈凸透镜结构,外面的物体光线进入它的眼睛会折射缩小。并且,鹅还是一种很机警、好斗的动物。在它的眼里,别的动物,包括...
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