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我走在水泥道上仿写句子
仿照
铺满金色巴掌的
水泥道
写几句话
答:
铺满金色巴掌的
水泥道仿写
:1、秋风凉凉的。早上,在上学的路上,那铺满金色桂花的街道,像一瓶被打翻了的香水,香气弥漫。那一颗颗桂花树远远望去像一个个撒着香水的姑娘们,桂花们你争我抢地开放着。我轻轻地摘下一朵,放到鼻子跟前,那香味直扑鼻子。
走在
这条路上,就像淋了一场桂花雨,格外...
铺满金色巴掌的
水泥道
课文内容
答:
学习目标 1、学会本课生字、新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。读懂课文内容,体会并描述“我”在铺满金色巴掌的
水泥道上行走
的情形。3、在自主学习和教师的引导下理解课文内容,体会作者对铺满金色巴掌的水泥道的喜爱之情,激发学生善于留心观察身边事物变化的兴趣,树立人与自然和谐共处的意识。4、...
铺满金色巴掌的
水泥道
,多美的发现啊!你在上学或放学路上看到了什么样...
答:
在秋天金黄的叶从军愉快的蹦跳着,欢唱着,要不是怕上课迟到,我会走得很慢很慢的,也秋风一夜秋雨,当我背着书包去上学,门前的
水泥道
真美啊!景色描写的优美
句子
1、远处看山云雾缭绕可美可美了;真的在山里你只能说可雨可雨了。2、虽然下雨,但不得不说,这云雾缭绕的还挺美。3、远处一座座...
铺满金色巴掌的
水泥道
教学反思
答:
但是不足之处在于我没有在此环节让学生
仿照
“金黄金黄的叶子”“闪着雨珠的叶子”这样的词语形式说一说。而这个是班里学生所欠缺的。也可以
仿写
:
水泥道
像铺上了___。应该引导学生用自己的语言说一说,也可以用句中的.词语写一写,达到积累语言的教学目标。 教学板块:小练笔 刚开始让学生想一想自己在上学或者...
走在
铺满金色巴掌的
水泥道上
修改病句?
答:
一、此句缺少主语,属于病句。二、可以改为:小明
走在
铺满金色巴掌的
水泥道上
。
我走在
院墙外的
水泥道上
缩句?
答:
①
我走在
院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了 。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头…②每一片法国树梧桐的落叶,都像 , 熨帖地、平展地粘
在水泥道上
。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。③我一步一步...
小练笔铺满金色巴掌的
水泥道
多美的发现哇,你在上学或放学路上看到了什么...
答:
仿写
示例如下:上学的路上,经过平常走过的一片竹林,意外发现有了些许不同。那一片片羽毛般的小叶子,都沾上了一颗水晶似的晶莹剔透的小雨珠, 雨后的阳光照在小雨珠上,就像镀上了一层闪闪发亮的金黄色,我不觉间竟趴了下来,透过水珠看着前方微缩的世界,仿佛一颗颗琥珀尽在眼前。一夜秋风,一夜秋雨...
我走在
铺满金色巴掌的
水泥道上
变化词语顺序不改变
句子
的意思?_百度...
答:
我走在
铺满金色巴掌的
水泥道上
变化词语顺序不改变
句子
的意思如下:我在铺满金色巴掌的水泥道上走
我穿着一双棕红色的小雨靴,
走在
铺满落叶的
水泥道上
。怎么改成比喻...
答:
我穿着一双棕红色的小雨靴,像一个小精灵
走在
满是落叶的
水泥道上
。【解析】本题考查对比喻修辞手法的掌握情况、运用能力。首先了解比喻修辞手法的知识点,比喻就是把一件事物比作另一件事物,结合具体知识点和题干所给的
句子
进行思考,可以把“我”比作小精灵,因此可以改为“我穿着一双棕红色的小...
铺满金色巴掌的
水泥道
直接抒发作者感情的
句子
是哪
一句
?
答:
课文《铺满金色巴掌的水泥道》讲述了一夜秋风,一夜秋雨后,“我”无意中发现上学路上法国梧桐和水泥道的变化,然后开始观察,发现铺满金色巴掌的水泥道很美的故事,表现了作者对铺满金色巴掌的水泥道的喜爱之情 铺满金色巴掌的水泥道直接抒发作者感情的
句子
是 “
我走在
院墙外的
水泥道上
。水泥道像铺上了...
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