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手机利大于弊的观点
科技发展利大还是
弊
大辩论词(我是反方一辩)
答:
如今的社会是一个科技发达的社会,科技在不断进步,不断发展,促进着社会的前进,更方便了人们的生活,这是不争的事实。但是科技是一把双刃剑,它能砸破无知与落后,同时也能伤害到人类。一个又一个的事例向我们阐述了科技伤害人类的过程,因此我方认为:科技发展
弊大于
利。首先,科技发展带来最大的...
小学生适不适合玩
手机
辩论赛反方可以问对方什么问题?
答:
关于小学生是否适合玩
手机
这个问题,无论是正方还是反方,都可以提出一些问题。对于反方来说,可以针对正方
的观点
提出以下问题:1. 小学生长时间使用手机对眼睛有没有影响?使用手机对视力有没有危害?2. 长时间使用手机会对小学生的身体健康产生什么影响?是否会影响生长发育?3. 使用手机和看书、做作业...
有人认为上网
利大于弊
,你认为呢?请联系生活实际谈谈你
的观点
.
答:
随着国内几大互联网的崛起,年轻的网络创建者们成为了青少年的榜样。网络创业的神话、网络平等的故事激励着大量朝气蓬勃的年轻人。知识与创造力的重要性已越来越深地植根于广大青少年的心中。网络上的信息极其丰富,而且更新速度非常快。青少年在这种浩如烟海的信息面前,不再看重“博闻强记”,计算机和网络...
辩论赛辩题:网络对大学生的
利大于弊
。
答:
总而言之,网络是大学生所必需的,也是必要的,网络对于大学生
利大于弊
。谢谢大家! 反方一辩:谢谢主席,大家好。首先非常感谢对方辩友的精彩陈词,但是,在这里,我要指出一点,无论是学习还是专业动态的查找,网络都不是唯一的途径,也未必是最好的途径,希望各位对于以上问题要三思而后行啊。下面,阐述我方
观点
,网络对于...
搜题软件到底
利大于弊
还是
弊大于
利?
答:
依我来看,搜题软件是
弊大于利的
。因为孩子在解答题目的过程中,可以锻炼孩子的思考力,进而形成发散性思维。如果孩子经常使用搜题软件的话,就会导致孩子的思考力减弱,以至于孩子不需要动脑思考,就能借助搜题软件来答题。长期这样的话,就会让孩子对搜题软件产生依赖,进而缺少自己的思考和判断。1.孩子的...
“中学生使用
手机
辩论赛”如何反驳 一下
观点
答:
回答就会简单一些。比如没有规定女的只能去女厕,女的也可以去男厕扫地的大妈就会进男厕。所以在辩论的时候要回随机应变。但是切记不能说话中认同别人观点的语句、比如:端是很多,但是弊端多并不能证明
弊大于
利了 这个是不能的。因为你认同的别人
的观点
了仔细的人就会专字眼。
中学生上网利弊辩论赛,
弊大于利的
一方可以问哪些问题
答:
小学生上网
利大于弊
还是
弊大于
利陈述辩论正方一辩:各位老师、同学、对方辩友,大家好!人类将步入信息时代,网络越来越强烈地介入我们的生活,越来越贴近我们小学生。小学生上网到底是利大还是弊大呢?我方坚信:小学生上网利大于弊。我将从4个方面来阐述我方
观点
:1. 必要性。这是一个知识经济的时代,信息正在以前所未有...
辩论赛中学生带
手机利大于弊
总结陈词
答:
因为我们不好给你写,但是我告诉你:既是对本方观点的再一次申述、总结,又是一个最终的升华、点睛。写好总结陈词可以注意以下几点:1、与其他选手全面分析、讨论辩题,了解其他辩手
的观点
2、全体辩手根据辩题和讨论情况,制定一个总体的功防策略,每个人负责一个或者几个重点问题。3、四辩在顾全大局...
关于上网"
利大于弊
,
弊大于
利"辩论问题(正方利,反方弊)反方问的!!!
答:
如果对方辨友仍然强说有网络可以得到资料就是有利而且
利大于弊
。可以如下回答:网络是有些利处,但是据可靠数据表明:2007年统计,当今用网络可以做很多事情,但是大部分人用网络是玩游戏,聊天,做广告,运用网络学习的人数不足30%,而70%以上的青少年网络用户是用来玩游戏的,想想啊,朋友们,这个数据...
如何辩论小学生上网
利大于弊
还是
弊大于
利?
答:
关于我方坚信的:小学生上网
弊大于
利这个观点,将由我方二辩、三辩作进一步的阐述。”谢谢大家!反方二辩:大家好!刚刚对方辩友夸夸其谈,列举了许多上网的好处,我方并不否认上网有利,但有利就
利大于弊
了吗?吸烟能提神,难道就说,吸烟就利大于弊了吗?我不赞同对方辩友
的观点
。我方认为过多的...
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