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拼音r和l的发音纠正
有些方言区的人对声母n,
l的发音
有困难
答:
有些方言区的人对声母n,
l的发音
有困难,要读准n、l的发音和分清普通话声母为n、l的字的读音,关键在于控制软腭的升降。因为n、l都是舌尖抵住上齿龈发音的,它们的不同是n为鼻音,发音时软腭下降,l为边音,发音时软腭上升。如果捏住鼻孔,气流振动声带后无法从鼻孔通出,感到发音有困难,那就是n...
汉语
拼音
里
l
和n怎样区分
答:
l
:
发音
时,嘴唇稍开,舌尖抵住上牙床,声带颤动,气流从舌尖两边流出。n:发音时,舌尖抵住上牙床,气流从鼻腔通过,同时冲开舌尖的阻碍,声带颤动。隔音符号:①ɑ,o,e 开头的音节连接在其他音节后面的时候,如果音节的界限发生混淆,用隔音符号(')隔开,例如:pi'ɑo(皮袄)。②两个
拼音
容易...
五十音图里n行和
r
行
的发音
有什么区别啊?求高人指点
答:
r
读的时候按
拼音
里的
l
发音
就好,拼音里 l 和 n 的区别相信小学老师教过很多的……
韩语罗马音标怎么读?
答:
基本就是像汉语
拼音
一样拼~~~看到
r的
时候就读作l~~有的拼着不确定的多听原唱,
纠正发音
~~罗马音都是一样的~~只是日文的唱起来会觉得比韩语更好学一点~日语一个字一个音,不像韩语有韵尾~~~我学韩语歌都是直接看韩文歌词的~~韩文罗马音里面有几个音怎么念= = 으 eu 어 eo ...
小学语文
拼音
学习方法
答:
一、汉语
拼音
声母:指音节开头的辅音。韵母:指音节中声母后面的部分。音节:语音的基本结构单位,也是自然感到的最小语音片段。由声母、韵母组成。“大(da)”一般说来,一个汉字代表一个音节。声母:
发音
较轻快 b p m f d t n
l
g k h j q x zh ch sh
r
z c s y w 23个韵母:发音时较响亮a o ...
26个英文字母怎么读?
答:
字母读法:Aa[ei],Bb[bi:],Cc[si:],Dd[di:],Ee[i:],Ff[ef],Gg[d_i:],Hh[eit∫]。Ii[ai]Jj[d_ei],Kk[kei],
Ll
[el],Mm[em],Nn[en],Oo[_u]Pp[pi:],Qq[kju:],
Rr
[ɑ:]
如何区分
l
和n的
拼音
?
答:
n
l拼音
的区分方法如下:1、发音部位不同:n是鼻音,从鼻腔前部发出,而l是舌边音,从口腔中央发出。发音方式不同:n的发音比较快速,舌头不接触上齿龈,而
l的发音
需要稍微延长,舌头接触上齿龈。2、声音效果不同:n的声音比较明亮清晰,而l的声音比较浑浊。实际应用不同:n在拼音中常常用于声母,如...
如何教小孩学
拼音
怎样学好拼音拼读
答:
1.在语境中学会字母
发音
。 我们所用的人教版小学语文教材中的“情境图”,帮助孩子架起生活口语和
拼音
学习之间的桥梁,让孩子凭借口语经验,建立起字母符号与具体语音的联系,由自发的自然口语发音向自觉的、可分辨的标准字母发音转变。如:教学声母“b p m f”时,我们教师是先让学生观察书上的情境...
英语音标怎么读
答:
i:/ 舌抵下齿,双唇扁平作微笑状,发“一”之长音。 是字母ea、ee、ey、ie、或ei在单词中
的发音
,此音是长元音,一定注意把音发足。/ɪ/ 舌抵下齿,双唇扁平分开,牙床近于全舌,发短促之“欸(ei)”音。 是字母i或y在单词中的发音,发此音要短促而轻快。/æ/ 双唇扁平,舌前...
拼音
N
和L发音
不分,就是N和L能发同一种音
答:
区分n
和l
,关键在于学会人为地控制软腭和小舌的升降。训练时,可以用“堵鼻孔”的方法加以区别,即用双指捏住鼻孔后如果
发音
困难,耳膜有鸣声,就证明所发的是鼻音n;反之,如果舌尖上卷的分寸掌握得好的话,就有可能是l。克服n、l不分的办法可将舌尖紧紧抵住上齿龈与硬腭的接合界线,用力往外喷气...
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