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按照教学方法微课分为
幼儿园线上
教学
的活动方案
答:
原则上全县初三、高三年级
根据教学
进度,组织教师利用腾讯会议、钉钉等形式以班级为单位有序开展线上教学。 4.线上教学期间,全县中小学校要认真做好学生及家长的解释和疏导工作,争取广大家长配合,有效开展线上教学工作。指导学生、家长提前熟悉掌握线上学习
方法
,帮助学生顺利进入课程学习;指导、支持家长切实履行家庭教育...
祝智庭|论“翻转课堂”应用的教育智慧
答:
昌乐一中提练出“二段四步十环节翻转课堂
教学法
”:学生先通过自学质疑(
分为
目标导学、教材自学、
微课
助学、合作互学、在线测学五个环节),再通过训练展示(分为疑难突破、训练展示、合作提升、评价点拨、总结反思)进行知识提升。事实证明,这种课堂教学结构的变化,有效改进了课堂教学的效率,并促进学生学会自主协作学**...
微课
制作心得体会范文?
答:
"
微课程
"是一种线上
教学
视讯档案,主要用于教师学习与培训。你知道是什么吗?接下来就是我为大家整理的关于,供大家阅读! 篇【1】 微课程不仅是一种工具,更是一种教师成长的新正规化,通过制作微课程,我们不断深入 反思,不断归纳总结,在不知不觉中成长。多媒体的呈现
方式
、五分钟的学习享受让更多的 学生爱上...
小学教师继续教育个人研修日志
答:
我虚心学习,促使自己对《品德与生活》
教学方式
、方法及手段的认识的转变。最后教师的优秀
微课
、案例教学成果展示给我留下了深刻的印象。 一、在研讨中提高对师德的认识 我校尹莉妍老师的微课《特别的爱献给特别的你》发表在优秀教育教学案例中,杨海静的优秀师德演讲都发表在研修日志中,从她们声情并茂细致入微的视频...
如何设计自主学习任务单
答:
⑶学习方法建议 学习方法建议在
微课程教学法
中极其重要。能力和方法与知识不同,不是
按照
艾宾浩斯遗忘曲线渐渐被遗忘,而是将伴随人一生。教师提供
教学方法
建议的意义在于:一是帮助学生在学习上找窍门、走捷径,取得事半功倍的效果,从而获得学习成就感和树立学习信心。如此日复一日,年复一年,学生便会在...
一年级信息技术课教案三篇
答:
于是教师针对低、中年级学生年龄特点和理解能力的差异,采用生动的课件展示,尝试采用情境
教学法
,创设一个到精灵鼠城堡探秘的虚拟情境,把教学的重点、难点贯穿于紧张、有趣的游戏之中,激发学生学习兴趣。在教学过程中,教师
根据
学生不同的掌握层次及能力水平的差异,利用学生好表现的特点激发学生之间相互学习、交流,让学生...
小学线上
教学
工作总结
答:
如何具体实施操作,在各学科分会场会议中,各位专家提出设计的基本理念及整体思路,让教师领会编制意图及使用
方法
。经过此次培训,老师们有了明灯的引领,大家将怀揣着一颗热忱的心,认真落实“双减”政策,提高作业设计能力。 2、参加小学数学单元整体
教学
设计案例展示活动和高段英语阶段性线上教学总结、课例分享与经验交流活动...
语文知识
微课教学
设计:“的、地、得”的用法
答:
《“的、地、得”的用法》语文
微课
教案 一、
教学
背景 在语言文字规范化大背景下,帮助学生解决应用“的地得”的疑惑与困难。二、设计思路 针对学生对于“的地得”的误用与忽视展开教学,规范结构助词“的地得”的使用。
按照
“问题的提出、问题的分析、问题的解决”的思路展开教学,总结归纳优化的
方式
...
关于教师培训后收获和感想范文【5篇】
答:
在“课程设计”、“
微课
制作”、“空间课堂建设”等培训课程中,培训专家带着学员一起在电脑上“做”,学员在做中学,不仅学会了技术、方法,而且体会到了这些课程的内在价值和意义。 在跟学生上课,大家都知道要改革
教学方法
,不能搞“满堂灌”。培训教师时,却往往忽视这一点,大多采用讲座式培训。大家似乎都认为成年人...
停课不停学网课
教学
教师工作总结
答:
提前制定
教学
计划、录制
微课
视频、准备优质教学资源等,确保学生的线上学习活动轻松而有效。 三、线上教学,丰富多彩 虽然线上教学具有一定的局限性,但是我们的线上教学内容
分为
知识和 文化 两部分,我们在每周保证三节正课的基础上,也会给学生分享有关外国文化的微课视频推送,既有对名画、名曲的欣赏,又有学生自己...
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