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换一个角度写我的叔叔于勒
初三语文阅读题都有什么诀窍呀,怎么才能不被大量扣分
答:
这样的题目,句子中往往
有一个
词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。 (四) 某句话中某个词换成另一个行吗?为什么? 动词:不行。因为该词准确生动具体地
写出
了…… 形容词:不行。因为该词生动形象地
描写
了…… 副词(如都,大都,非...
优美句子赏析的最佳方法
答:
自然环境
描写
自然景观,渲染气氛、衬托情感、预示人物命运、揭示社会本质、推动情节发展。 例
1
:《孔乙己》高潮部分通过描写秋天悲凉的景象,渲染了凄凉的气氛,预示着孔乙己即将死亡的悲惨结局。 例2:《
我的叔叔于勒
》高潮和结局部分通过描写两处对比鲜明海上景象,分别衬托出人物欢快和失落、沮丧的心情。 例3:《在烈日和...
求《
我的叔叔于勒
》练习,这考试很有可能考
答:
12.①从
一个
小孩子的观察
角度
描述
于勒
,显得十分客观,能增强作品的真实感。②从“我” 的角度观察于勒,表现出“我”对于勒的同情。“端详”一词表明,“我”对于勒的观察是仔细的,因为“我”已经知道于勒可能就是自己
的叔叔
;“我”用心观察于勒,发现他“又老又脏,满脸皱纹”,同情之心油然...
说明文作文600字
答:
自然环境
描写
自然景观,渲染气氛、衬托情感、预示人物命运、揭示社会本质、推动情节发展。 例
1
:《孔乙己》高潮部分通过描写秋天悲凉的景象,渲染了凄凉的气氛,预示着孔乙己即将死亡的悲惨结局。 例2:《
我的叔叔于勒
》高潮和结局部分通过描写两处对比鲜明海上景象,分别衬托出人物欢快和失落、沮丧的心情。 例3:《在烈日和...
求初中阅读知识点
答:
自然环境
描写
自然景观,渲染气氛、衬托情感、预示人物命运、揭示社会本质、推动情节发展。 例
1
:《孔乙己》高潮部分通过描写秋天悲凉的景象,渲染了凄凉的气氛,预示着孔乙己即将死亡的悲惨结局。 例2:《
我的叔叔于勒
》高潮和结局部分通过描写两处对比鲜明海上景象,分别衬托出人物欢快和失落、沮丧的心情。 例3:《在烈日和...
各位帮个忙 我想要一份《
我的叔叔于勒
》的课件 陈健老师的 宁波课堂大 ...
答:
作品中写到了几个各具个性的人物,究竟谁是作品的主人公?本节课可以通过这个问题的讨论,来加深对小说体裁特点的认识。(三)教学过程1.课文标题是《
我的叔叔于勒
》,这是
一个
偏正短语,它的中心词是“叔叔于勒”,那么小说的主人公是于勒,对吗?不是!2.可
于勒叔叔
这个人物却贯穿了课文的始终课怎么不是主人公呢?
上海中考文言文技巧
答:
有时作者从侧面
描写
来烘托、勾勒主要人物的形象,如课文《
我的叔叔于勒
》中,主要人物不是
于勒叔叔
,而是菲利浦夫妇,因为文章揭示的主题是资本主义社会人与人之间 *** 裸的金钱关系。 2.快速把握情节。 所谓情节,“就是表现人物间相互关系的一系列生活事件的发展过程”,抓住了主要情节,就把握住了文章主要的内容。如《...
如何解读文本?
答:
做教研员
一个
月,听课三十一节,有很好的课,也有较差的课,比较优劣,思考原因,除教师的个性,水平,学生的因素之外,我以为最重要的原因是老师对文本解读重视不够,研究不多。尤其是骨干教师的示范课(初三《
我的叔叔于勒
》《多收了三五斗》,高一教师的《我心归去》)更让惊心,十多年了的教学经验了,无论是老课文还是新...
我的叔叔于勒
的人物介绍
答:
其他人物的态度和行动,都是从“我”的眼里看到的;对其他人物的感受和评述,也都是从“我”的
角度
表示的。在“我”身上,寄托着作家的褒贬、爱憎、喜怒和哀乐。 对若瑟夫的心理
描写
,体现了孩童的纯真、善良,与大人的势利、刻薄形成了对比。表明了作者的良好愿望。——希望“人间多一点亲情、多一点...
我的叔叔于勒
点击答案
答:
1.课文标题是《
我的叔叔于勒
》,这是
一个
偏正短语,它的中心词是“叔叔于勒”,那么小说的主人公是于勒,对吗? 不是! 2.可
于勒叔叔
这个人物却贯穿了课文的始终课怎么不是主人公呢? 讨论并归纳:判定作品中的某一人物是不是主人公,关键看这一人物形象是否体现了作者的创作意图和作品所要表现的主题思想。小说的...
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