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描写外貌小练笔200字怎么写
两个铁球同时着地
小练笔
答:
口语交际、习作:这是本学期第二次写人的
作文
(第二组实际上也是写人的)。 作文指导的重点是怎样选择材料,即要通过具体的事例来把一个人的执着追求的精神风貌写出来,把自己对这个人的敬佩之情表达出来。可以提示学生注意
描写
人物的
外貌
、动作和语言。课程标准对中年级作文教学的目标定位在:“能不拘形式...
六年级上册最后一头战象的
小练笔怎么
做
答:
六年级上册《最后一头战象》的
小练笔
可以通过以下几个步骤来完成:首先,仔细阅读《最后一头战象》这篇课文,确保对文章的主要内容和情感有深入的理解。这篇课文讲述了一头战象在战争结束后的孤独生活,以及它与人们之间的深厚情感。其次,确定小练笔的主题。你可以选择从战象的角度来
描写
它的内心世界,...
使我--的一个人
答:
小练笔
{五}:具有下列人物品质的
外貌怎样写
?1、开朗大方的女班长:2、淘气大王——左翻天:3、性格内向的小女孩:
描写
人物的神态,要注意以下四点:人的感情,往往是通过神态反映出来的。
作文
时,如能恰当地运用神态描写,文中人物就能栩栩如生,文章就会更具体,更形象,更生动。描写人物的神态,要...
四年级,
小练笔
:我要学习《颐和园》的1写法,记一次游览活动
答:
开头可以选在什么时间要干什么?然后
写
颐和园的样子,
外貌
!你要可以简短写一些关于颐和园故事!可以更衬托出颐和园的某种精神和一种感情!根据这些精神和感情你可以写一写自己的感受和要感叹要学习什么?学习和感叹,要详写!结尾说明这次游览颐和园的收获!
自己观察过的小虫
小练笔
。
答:
一天,我拿了几粒米要引蚂蚁出洞。 过了一会儿,蚂蚁果真出来了,它们满身的黑色,一看就是一个英勇的斗士,它们的
外貌
使它们显得格外神秘,一对触须就是它们通讯的工具,在跟它们的伟大精神联系起来,简直叫人惊叹那!它闻了闻,好象不知道这是什么东西,等它反复观察,确认这是食物时,回了洞,把...
地震中的父与子课文后的
小练笔
和第三题。
答:
(课文为什么要这样
描写
父亲的
外貌
?)答:这样描写更加突出父亲的坚韧不拔,决不放弃,恪守诺言,有责任感。 2.“不论发生什么,我总会和你在一起!”(课文中为什么反复出现类似的话?这样写有什么好处?)答:课文反复三次出现这样的话,因为它是父亲对儿子的承诺,是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉,也是父亲坚持到底,决不...
...积累了那些语言材料,掌握了哪些学习方法,有哪些
小练笔
的方法...
答:
综合性学习,很有趣)第六单元:父母的爱 第七单元:民族精神和爱国热情 第八单元:了解毛主席 新知识:说明文;学会
描写
漫画里的事物,并说说给你的启示;你与书的故事……很多,数不过来=== 语文材料超多,自己慢慢探寻吧 学习方法呃,那个有点说不过来
小练笔
很简单,不用什么方法。
六年级上册 语文课堂作业本第11课
小练笔
肿么
写
, 急啊 ~
答:
老人坐在木椅上,阳光穿过层层叠叠的树梢照在老人的头上。只见她满头银发,梳妆得很整齐,菊花瓣般的笑容在满是皱纹的脸上绽放;她内穿一件黄色毛衣背心,下穿黑色长裙,外披咖啡色风衣,一看就有一种音乐家的气质。她面带微笑,平静的望着我。
飞向蓝天的恐龙
小练笔
50字
答:
随着时间的推移,这些恐龙逐渐演变成一个形态多样的大家族。其中一些恐龙体积庞大,比蓝鲸还长,比大象还重;另一些则小巧轻盈,大小如自行车,轻到几乎能被微风吹动。有的恐龙性情凶猛,是肉食性动物,而有的则非常温和,只吃植物。在这个恐龙家族中,有一部分猎食性恐龙,它们的身体逐渐变小,越来越像...
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