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描写老师外貌的成语
描写老师
声音的词语什什可亲
答:
2.形容
老师
和蔼可亲
的成语
ABCC 【春风和气】春天和煦的春风吹拂着人们。比喻对人态度和蔼可亲。【粉面含春】粉面:指女子的脸;含:饱含,充满;春:和颜悦色。女子面容含着春色。形容女子和蔼的面容。【和蔼近人】和蔼:和善。态度温和,容易接近。【和蔼可亲】和蔼:和善。态度温和,容易接近。【满面...
描写
对弟子严格的词语
答:
6.
描写
孔子与他的弟子们
的成语
登堂入室:表示已达到一定的程度或是已得到
老师
专授指点. 孔子的弟子子路,为人刚勇,一日在孔家弹瑟,瑟声中带有杀气,犯了孔子的大忌--仁.孔子自然不喜欢,又不便发作,就不满道:"子路弹瑟的本领已经登上厅堂,但尚未能进入内室.他为何要在我家弹瑟啊? 无聊!" 孔子的众弟子一听...
16.少年闰土的所有资料谁有呀?[特别是难句解析哦]
答:
课后,可要求学生仿照课文的写法,
描写老师
或同学的
外貌
。为了让学生更感兴趣,可要求学生在写的时候不写出人名,只写特征。在集体评改时,让全班同学猜一猜写的是谁。8.课余,可引导有兴趣的学生阅读鲁迅作品《故乡》。四、教学案例自主阅读 感受形象师:上节课,我们通过初读课文,认识了一位活泼可爱的海边的农村少年...
刘桂琼论文《怎样合理设计小学生语文作业》
答:
学了《少年闰土》后,让学生去读鲁迅的《故乡》,进一步了解鲁迅先生,从而知道本篇课文和《故乡》要表达主旨不同的缘由;课文中有两处闰土
外貌的
描写,刻画了闰土可爱的形象,课后,可要求学生仿照课文写法,
描写老师
或同学的外貌,为了让学生更感兴趣,还可要求学生在写的时候不写出人名,只写特征,集体评议时,让全班学生...
神态
描写
作文260
答:
3.
外貌
动作神态
描写的
作文两百字 人物动作和神态描写 随着
老师的
一声哨响,两班同学开始了紧张激烈的拔河比赛。六(2)班的同学个个都很努力,尤其是范家明。只见他的脸憋得通红,双眉拧成疙瘩,就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。六(4)班的刘铮也使出了九牛二虎之力,他的双手紧紧地抓住绳子,身子一步一步地往...
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