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提示语在前面的句子怎么改
提示语在
中间
的句子
(10句)
答:
”则显示出他对观察力的赞赏和对即将发生的事件的好奇。在铁罐与陶罐的互动中,“铁罐傲慢地问,你敢碰我吗?”透露出铁罐的自大和挑衅。孩子对爸爸的回应,“爸爸!”他可能在试图安慰或解释,“也许它不会死……”流露出对某个生命的怜悯和希望。这些
句子
中的
提示语
,就像故事的线索,引导读者理解...
提示语在
中间
的句子
答:
在这些
句子
中,我们可以观察到一系列的情境和对话,展示出不同人物的情感和互动。从顽皮的笑声到紧张的询问,每个片段都揭示了故事中人物的内心世界和他们之间的关系。“哈哈!”他调皮地眨眼,似乎早已预料到某个结果,表现出他的自信和机智。而“啊!”的惊喜叫声,揭示了雨来在大家心中的重要性,他的...
把下面
的句子改
成
提示语在
中间的句子: 白骨精不胜欢喜,自言自语道...
答:
搜一下:把下面
的句子改
成
提示语在
中间的句子:白骨精不胜欢喜,自言自语道:“造化!造化!
把一句话改为
提示语在
最后
的句子
。
答:
“谢天谢地,可勒松,现在你可以安息了,”皮埃尔自言自语
把下面
提示语在前的句子
改写成提示语在中间的句子 吴王夸奖说:“你看...
答:
“你看得真仔细!”吴王夸奖说,“那黄雀要捉螳螂吗?”
根据
句前的提示语
,将句子补充完整。(不与书中
的句子
重复)?
答:
言而总之,言之有理
含有
提示语的句子
答:
1、“快走啊”他说。2、“这里出事了。“她着急地说。3“我们不去了”芳芳淡淡地说。4“回家吧。”妈妈说。5“天亮了,起床啦。”妈妈轻轻地说。6、“下课。”老师说。7“上课。”老师严肃地说。
写一句话将
提示语放在句子
中间
答:
“你瞧那边!”她边说着边跑过去,一脸兴奋的模样,“哇~好美的花,快看呀!”
...彭总很高兴:“好,今天我们也去看看”。
提示语在前面
:
答:
老师摇头说:“要好好学习”
照样子,根据
提示语的
不同位置要求写
句子
。 (1)老人说:“你问的那只骆 ...
答:
(1)老师说“今天的课就到这里。”(2)“真好吃!”我一边吃着妈妈做的饭一边说,“我还要吃一碗。”(答案不唯一)
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